幼儿园小班教案《我是小主人》（通用）

幼儿园小班教学计划我是小主人小班教学计划我是小主人适用于小班社交主题教学活动，这样孩子们会礼貌热情地接待客人，并会讲礼貌的语言。激发孩子的好心情，以帮助他人，提高他们的健康意识，乐于与他人成为客人，不哭，不混淆别人的事物，并培养幼儿分享合作与关怀的社会素质别人的情绪。快来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标：1.愿意去别人家，不要哭，不要弄乱别人的东西2，会礼貌热情接待客人，会讲礼貌的语言。激发孩子快乐，并帮助他人提高健康意识。3.训练幼儿分享合作的社会素质，并照顾他人的情绪。4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。活动准备：1，桌椅，玩具，杯子，水果2，儿童读物12-13页活动程序：首先，开始部分：1.节奏我是小主人进入场地。2，模拟电话，引起幼儿的兴趣。 -场景导入，激发兴趣叮铃铃-嘿，你好！这是一小堂课！ .哦！明白！ “老师：孩子们在电话里说，他们知道我们这个班级的孩子是最有礼貌的孩子。后来，这个神秘的小客人来我们班做客！孩子们欢迎吗？二，基本部分：（1）客人们来我家-引导孩子们了解基本礼节。1.老师的问题：回家后你会做什么？引导幼儿说-扫地，拖地，准备茶，水果，糖果，书籍，玩具等。（2）老师邀请婴儿做客。（1）-了解如何招待客人现在，我邀请两个孩子来我家做客！ “（老师扮演小主人，幼儿扮演客人）场景表演（1）：业主布置客厅并说：客人来了，我要打扫客厅。当客人敲门并要求客人进来时，客人将向主人问好。主人请客人坐下，请喝水，客人说谢谢！老师总结：主人对客人说“欢迎来到我家”。逐渐加深-我在这里有玩具，请一起玩！ （两名年轻客人可以免费玩）老师和孩子在一起评论：您认为师父在做什么？小客人在哪里做得好？你可以竞争玩具吗？您可以移动主机的某些东西吗？老师总结：孩子们很棒！（2）-学习有礼貌的客人。场景表演（2）：主持人邀请客人玩玩具，客人礼貌地说谢谢，并且可以友好地一起玩，客人不要搬动主人的家。老师：主人请客人玩玩具。客人说了什么？他们如何一起玩？主人的房子里仍然有很多玩具。客人们动了吗？老师总结：如何做一个有礼貌的小客人，不竞争玩具，不挪动主人的东西，做文明的小客人。（3）-学习如何说再见。场景显示（3）：玩了一会儿之后，客人必须离开，礼貌地感谢主持人的盛情款待，与主持人道别，并邀请主持人下次访问他的家。老师的问题：客人必须走，对房东说些什么。儿童摘要：说再见，邀请您下次到我家来。（三），神秘的来宾模拟表演：欢迎成为来宾-巩固儿童礼节。请有一个班主任扮演小熊的母亲，孩子们将招待小客人。嘿！ -老师扮演的老师的母亲敲门。“客人猜猜是谁？老师引起了幼儿的兴趣。老师提醒孩子注意这一点：客人对主人说了什么？主人对客人说什么？我应该如何招待客人？客人要走了，主人对客人说什么？4，小组表演，老师随机指导。幼儿扮演着各种角色，例如：熊，青蛙，鸟类等。5，请孩子们阅读12-13页的儿童读物，以进一步了解如何做一个小主人，巩固对客人和待客礼节的理解。三，结尾部分：老师鼓励孩子们表现出色，并为来自家中的孩子