幼儿园小班教案《三只蝴蝶》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《三只蝴蝶》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《三只蝴蝶》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划三只蝴蝶带反思小班教学计划三只蝴蝶包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们乐于与同龄人一起静静地讲故事，乐于分别回答老师的问题，并学习翻书的基本方法。理解书的结构，从封面开始就知道阅读，知道同伴应该彼此相爱，互相帮助，一起来看看幼儿园0010010，对课程计划进行反思。目标：1.学习翻书的基本方法。了解本书的结构，并知道阅读始于封面。2，愿意与他的同伴安静地欣赏故事，愿意独自回答老师的问题。3，知道同伴应该彼此相爱，互相帮助。4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。活动准备：图书，蝴蝶活动过程：1.孩子自己看书，注意观察孩子看书的情况，正确纠正孩子看书的姿势。2.老师和孩子们一起读书。1）拿出与孩子相同的书，并指导孩子知道书的结构：这本书有封面和封面。 2）请孩子和老师按顺序从下一页转到下一页。讲故事，用手指指向您正在谈论的图片，与孩子讨论，并总结阅读内容。 1）故事中的三只蝴蝶在哪里飞翔？他们发生了什么？2）为什么他们不躲雨呢？进一步教育幼儿互相帮助。活动结束：孩子们一直在听音乐。活动反思：三只蝴蝶这个故事非常适合小班儿童理解和表演。活动开始时，三只蝴蝶通过交谈被带进来。老师问，三只蝴蝶怎么了？你想知道吗？这种介绍将触发孩子的猜想并激发孩子的注意力。可以看出孩子们是否想仔细听结果。活动中悬挂的图片让孩子们更清楚地知道整个故事将如何发生。在故事中，三只蝴蝶具有相同的问答结构，便于儿童学习和理解。老师也有逐步的进步，然后有规律的提问，让孩子们进行顺序的陈述，有利于孩子的学习和模仿对话。小百科全书：蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢动物，昆虫，鳞翅目，锤
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论