四年级英语上册教案 4. Unit 2What is Amy doing教案 外研社（三起）

课题Module4Unit2WhatisAmydoing?课型新授课教学目标1 能听懂“What are you doing?”这类询问以及“Shes running.”“Hes swimming.”这类语句作答。2 能口头运用“He/She is running.”“ He/she is swimming.”述他人正在做的事。3 能在图片提示下识别单词“football”“basketball”“table tennis.”4 学习本课歌谣，但不作具体要求。教学重点难点重难点：现在进行时的基本结构是：be+v-ing.由于汉语的习惯，学生在练习时容易忽略“be”。教学方法直观教学法、小组合作探究师生活动过程设计意图.Revision(A game)Playing a game“ I do and you guess.”游戏说明：请同学到前面来，做老师所示卡片上的动作，其余同学猜。猜对者所在小组可得一颗小星星，表演好的同学所在小组也可以得到一颗小星星。卡片内容(Unit 1中的词组)：doing taijiquan rowing a boat playing chess swimming drinking.Warming up We can judge ones action by our ears besides our eyes.Today we will play another game by our ears.Now lets look at the text in Unit 2 Moudle 4.ProgressStep1.Word learning出示幻灯片学习下列单词 football basketball table tennis foot + ball = football basket + ball = basketball table + tennis = table tennisStep2.Listening ,choosing and checking.(1) 请学生做好准备，听第一遍录音，听时不做任何要求。(2) 听第二遍录音。听时请学生根据录音选出正确答案, 并请学生说出答案和检查答案是否正确。Answers: Sam and Da Ming are playing football. Amy and Lingling are playing table tennis. Amy is running. Da Ming is wathing TV.Step3.Practice (Saying and pointing)（1） Pair work两个人一组，根据录音内容练习对话。eg: A:She is running. B:Its Amy. A:They are playing football. B:They are Sam and Da Ming.(2)English show 请学生到前面来边说句子边表演。表演好的同学所在小组可得到小星星。（注重生生评价）Step4.Games(competition)两组同学竞赛，每组选出两个同学，一个表演动作，另一个同学根据动作提出问题，做动作的同学回答，然后两人交还过来。（动作不能重复）。在一分钟内，句子说的多并且正确的小组获胜。（师与生演示游戏规则）eg: A:acting B:What are you doing ? A:Im swimming. B:acting A:What are you doing? B:Im listening to music.(1) Group work(2) PerformStep5.Having a rest (a song) Row Your Boat.Conclusion1. 学生自由归纳本课所学内容。2. 选出优胜组，给与奖励。.Homewok游戏导入，既调动了学生的积极性，又进入本节课新知识的学习。采用图片和在具体的语境中讲授短语，可以让学生在有意义的语言环境中非常自然地接受，在此过程中，对学生进行适当的激励教学评价，让学生体验到习得语言的快乐。采用小组合作方式，既培养了学生的集体合作精神，巩固了所学知识，同时也使操练更加充分、到位，使学生对本课要求掌握的重点操练到熟练和自动化的程度，为在实际中运用打好基础。教学反思通过猜图片和听声音猜词组，学生的积极性