幼儿园小班教案《抢椅子》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划抢椅子带反思小班教学计划抢椅子包括对小班游戏主题教学活动的思考，让孩子们解决游戏中人数减少的问题，培养团结合作的意识和能力，并通过游戏进行抓椅子的游戏各种形式的信号改善身体。动作的敏捷性和速度，在游戏中体验相互合作的乐趣和成功的满足感，让我们一起来看看幼儿园班010010的几点思考。游戏目标1.通过各种形式的信号抓握椅子游戏，以提高身体移动的灵敏度和速度。2.解决游戏中人少的问题，培养团结合作的意识和能力。3.体验相互合作的喜悦和游戏成功的满足感。4.积极参加游戏活动并学会保护自己。5.培养孩子敏锐的观察能力。游戏准备1.椅子的数量等于孩子的数量。2，音乐播放器和音乐播放器光盘3.活动场地的布置。游戏过程首先，听信号进行操作。幼儿听着椅子周围欢快的音乐做相应的热身动作。老师：好的，老师会测试您的反应能力，并要求孩子做与老师相反的事情。 （高级行走，矮人行走，快速行走，缓慢行走）摘要：孩子们很棒，而且反应很快。其次，使用各种感官分辨率信号来抢夺椅子的游戏感。老师：下一个游戏要比孩子们的小眼睛更好，最年轻的耳朵是最聪明，最快的。（1）问责制。孩子们面对椅子并排成一行。孩子们必须看到自己必须为“ 3”的信号，才能快速跑向对面的椅子，坐起来比其他任何人都快。每次游戏老师要脱下椅子时，没有抓住椅子的孩子都会被淘汰，并在椅子旁边休息。（2）儿童游戏。1.使用听觉来区分信号。2.使用视觉来区分信号。3.有效区分各种感觉的各种信号。老师根据当时孩子的表现进行了总结。第三，让孩子们思考在不同条件下探索和坐下的方法。（1）适当减少一两把椅子，鼓励孩子们互相照顾，并鼓励幼儿找到让所有孩子坐下的方法。老师：现在我必须脱掉两把椅子。这次我要椅子。每个人不仅必须抓住座位坐下，而且还要找到方法帮助未抓住座位的孩子坐下而不让孩子站立。否则，全部失败。老师：您如何帮助没有座位的孩子坐下？ （儿童尝试）老师：事实证明，每个人都可以坐着坐。这种方法非常好，我将继续脱下椅子，直到无法挤压为止。 （老师继续放下椅子，直到孩子们靠近并不能坐下为止。）（B）尝试几个孩子坐在椅子上。老师：现在椅子越来越少了，挤不动了，但还是要坐下吗？怎么做？ （提醒几个好朋友的孩子的臀部不一定要碰椅子，但他们必须坐下并提醒孩子们一个接一个地坐着互相拥抱。在横向空间不足的情况下，请尝试增加垂直空间。 任务完成。）第四，庆祝胜利，放松身体，结束活动。老师：谢谢，你们可以在减少椅子的情况下互相帮助，共同解决问题。因为每个人都是好朋友，所以让我们一起庆祝。 （听音乐做放松活动）教学反思：因此，比较抢椅子：“培养孩子对体育活动的兴趣是幼儿园体育运动的重要目标。要根据幼儿的特点组织生动有趣的体育活动，以吸引幼儿积极参与。并根据中班生的能力水平，为纲要旧游戏设计一款新游戏。它不仅保留了“抢夺”竞赛的形式，而且避免了玩家被“淘汰”的遗憾，让孩子们解决了游戏中人数减少的问题，从而发展了孩子们团结的意识和能力。和合作。小百科全书：椅子是一种日常家具，