幼儿园小班教案《挑食》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《挑食》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《挑食》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划挑食带反思小班教学计划挑食包括针对小班的反思性健康教育活动，让孩子养成良好的饮食习惯，尽量不要挑食，不偏食，愿意在集体中大胆表达自己的想法，初步了解食物与健康的关系，让我们看一下幼儿园班003010，对课程计划进行反思。活动目标：1.愿意在集体中大胆表达您的想法。2，养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3.初步了解食物与健康之间的关系。4，知道不挑食可以很好。5，能大胆而清楚地表达自己的意见，而且经验不挑剔。活动准备：小狗和小狗母亲的布袋木偶。活动目标：一，介绍活动欣赏故事挑食并了解挑食者的危险。1.老师戴上手偶，讲故事好宝宝不挑食，引导孩子寻找挑食的人。身体有害。老师：小灵狮有什么坏习惯？2，老师问问题，引导孩子们理解，因为挑食者，小灰狗越来越稀，身体越来越多很差，所以我几乎被风吹走了。老师总结：由于挑食者，这只灰狗变得越来越瘦，变得越来越差，所以它几乎被风吹走了。其次，根据故事的内容。1.老师问故事中狗妈妈的故事中的问题。孩子有像灰狗一样挑剔的饮食习惯吗？2，老师指导孩子谈论如何帮助小灰狗改变挑食的习惯。老师：我们应该对小灵缇说些什么？小灰狗该怎么办？3，老师总结：孩子现在身体长，身体需要多种营养。如果您是挑食者，您将使孩子的身体缺乏营养。最后，它不像一条灰狗，又高又长，也没有力量。第三，谈论它，思考它。1.老师将这些食物的图片与全班儿童的挑剔相结合，以帮助儿童了解这些食物的营养价值。老师：您吃过哪些食物？您喜欢吃哪些？师：他们对孩子有什么营养价值？简介：牛奶-是补充钙，使孩子长得又高又壮；鱼，山羊肝-使孩子的眼睛更明亮；肉-补充热量，使孩子更有活力。活动反思：孩子们在公园里已经快一年了。尽管老师不是每天都在吃挑剔的食物，但有些孩子仍然是挑食的。他们暂时不吃绿色蔬菜，暂时不吃肉。在老师的鼓励下，一些孩子仍然可以坚持吃菜。有些孩子把不需要的碗碟放在桌子上，桌子一团糟。我们班上的谷小玉和唐俊琪特别挑剔，所以这次活动主要针对这些孩子。当我问这个故事时，我专门问了几个通常喜欢挑食的孩子，回答我们应该对挑剔的小灵缇犬说些什么。小灰狗该怎么办？让他们知道自己不是挑食者。活动结束后，孩子们基本了解了饮食不挑食的原因，一些年幼的孩子还说他们将来也不挑食。但是饮食习惯并不是很容易改变。不挑食的人不会用语言表达。它们不是基于当下的优点。它们应该是循序渐进的。小百科全书：挑食者是幼儿常用的不良习惯。他们指的是某些挑剔的食物，或仅吃一些他们喜欢或使用的食物。许多孩子不吃蔬菜和水果，他们
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