幼儿园小班教案《有线电话》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《有线电话》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《有线电话》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划有线电话带反思小班教学计划有线电话反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，因此儿童声音的变化与线路的拉直和松弛有关。感知到的声音的变化与线的长度有关，并体验了玩合作游戏的乐趣。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。活动目标：1.感知声音的变化与线路的长度有关。2.声音的变化与线条的拉直和松弛有关。3.体验一起玩游戏的乐趣。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.培养幼儿对电话的好奇心，并乐于探索和实验。活动准备：1，材料准备：16个一次性纸杯，几根纱（活动前后两套电话的增长情况不同）； 8个操作箱；每人一张彩色贴纸（上面写有孩子的名字）和一张集体记录纸。2.空间准备：桌子，椅子；桌子分开放置（将手术篮放在桌子上），椅子是半圆形的（如图）。活动程序：一，开始部分1.介绍材料并激发兴趣。您玩过“窃窃私语”游戏吗？请与您旁边的好朋友聊天！你喜欢这个游戏吗？老师带来了一个有趣的有线电话，今天尝试用有线电话窃窃私语。2.观察到两条电话线长而短。二，游戏部分1.分组游戏-通话。1请让孩子玩示范游戏。您想玩几个人？ （二）一个人要分开站着才能站起来，让电话线伸直，打个电话时要耳语。一组22个人在不同的空间玩耍。两条电话线长短短短，演奏时必须尝试一下。哪种声音清晰。2.记录您的发现。3.结果验证。4.实验原理。为什么短声音清晰？这是因为距离。短电话线清晰，长电话线不清楚。5.探索电话线直且松弛时的声音变化。仅使用长电话。使电话线弯曲，然后看电话线是否直且清晰。6.集体记录您认为哪种方法比较清楚，然后将小糊状物粘贴到相应的电话亭中。通过投票将您的发现记录在集体记录中。三，结束部分组织场地和材料。活动反思：赛前示范已经到位。手机游戏玩法的解释很自然。幼儿更容易理解。当孩子自由玩耍时，即使有些孩子因为玩得开心而忘记了游戏规则，他们也可以在老师的提醒下及时进行纠正。小班的幼儿仍处于意识形成阶段，幼儿的能力也有所不同。因此，没有必要要求所有儿童得出正确的结论，而使少数儿童有不同的意见和结果。小科克：电话的历史改进和发明包括：碳粉麦克风，手动开关板，拨号盘，自动电话交换，程控电话交换，双音多频
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论