幼儿园小班教案《大苹果》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划大苹果带反思小班教学计划大苹果包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试从中间圈出圆圈，学习蜡笔的正确握法，乐于参加美术活动，感受绘画的乐趣活动，快来看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。活动目标：1.了解蜡笔的正确握法。2.尝试使用圆从中间到外侧绘制一个圆。3.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。4.鼓励幼儿大胆正确地给苹果上色。5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。活动准备：有很多真正的苹果，而且它们都有轻快的音乐。2.儿童活动材料大苹果 Page 6 美术，蜡笔。活动程序：一，圆苹果1.展示真实的事物：Apple，引导孩子们进行视线交谈。2.根据苹果的实际情况：苹果是圆形的，有些红色，有些绿色，有些黄色。第二，我要画苹果1.证明蜡笔的正确握持力。2.教师使用圆圈方法从中间到外部绘制一个圆圈：一个圆球。3.问题：球是怎么出来的？老师怎么画的？ （绕一圈）4.演示水果手柄的绘画：将小蝎子绑在头上，然后变成一个红苹果。老师：“除了红苹果，您还吃过什么颜色的苹果？ （绿色）5.邀请幼儿与老师一起练习青苹果，并引导孩子从中间到外面画圆：绕一个球，绑住头，将其变成青苹果。6.请让一些有能力的幼儿尝试画一个黄色的苹果，并鼓励幼儿尽可能多地画画和吃饱。第三，播放背景音乐，孩子自由创作，老师导游。1.在正确的时间引导并纠正握住蜡笔的孩子的姿势。2.鼓励幼儿画大胆的画。第四，作品欣赏。欣赏您的同伴的作品，并谈论您最喜欢的人。案例反映：在活动设计的这一方面，我首先让孩子们知道苹果，知道苹果是什么形状，什么颜色，不同大小等，以便孩子们有认识苹果的经验，使孩子们对绘画感兴趣大苹果更感兴趣。在演示的后半部分，我还使用了老师的粉丝绘画，儿童集体读书练习和个人练习三部曲，以帮助儿童逐渐从中到外掌握圆圈。但是，在老师画苹果的步骤中，当我从中间圈出一个圆圈时，我似乎有点着急。动作太快，孩子看不清，我也不强调他们绕圈转。圆形苹果，当孩子自由创建时，有些孩子不会画画，只是简单地画一个闭合的圆圈，然后在里面画上颜色，没有掌握圆圈的要领。由此，我也意识到，教师在组织活动时必须把握活动要点，不能太仓促。在儿童早期的创作过程中，我还发现我的孩子的绘画习惯仍有待培养。有些孩子甚至蜡笔放置不清楚。每个孩子的蜡笔也需要纠正。未来的艺术活动需要时间。强调常规文化。小百科全书：苹果
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