幼儿园小班教案《柳树爷爷》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划柳树爷爷带反思小班教学计划柳树爷爷包括反映适用于小班的主题教学活动，让孩子们激发好奇心和探索的欲望，引导孩子观察柳树的形状，进行比较，看看并发现其变化。培养幼儿团结协作的能力，激发他们的学习兴趣。他们可以认真听取同伴的声音，并能够独立进行自己的活动。来看看幼儿园班柳树爷爷，对课程计划有一些思考。活动目标引导孩子观察柳树的形状，进行比较，看看并发现其变化。培养幼儿一起工作的能力，激发他们的学习兴趣。激发了孩子的好奇心和渴望。我可以认真听取同龄人的意见，并能够独立运作。教学重点，难度繁重而艰难：引导孩子观察并区分柳树的高度和厚度。活动准备选择一个室外有柳树的地方进行观察，玩耍并准备一些皱纹纸活动程序首先，观察柳树1.组织幼儿观察操场边缘的柳林中的柳树，并进行讨论。2，老师问了指导性问题：找它，柳奶奶在哪里？柳树的母亲在哪里？谁比谁高？谁矮？谁厚？谁好？3.引导孩子区分柳树的高度和厚度。二，区分柳树1，本次教学的老师必须提出重要提示：2，看柳树的身体，摸其脸（树皮）3，比柳柳的祖母和柳柳的母亲，谁高呢？谁矮？4.最后，让我们看看树叶发生了什么。三，玩一玩老师在比赛前准备相关的安全保护。老师和孩子们一起玩柳絮。四，小讨论1.儿童柳树为什么会发出绿芽？2，柳树的树枝不好吗？他们看起来怎么样？风如何移动？3，让我们学会学习柳条在风中如何颤动？五，游戏通过该课程的教学，孩子们已经掌握了柳条的基本特征，因此该游戏旨在制作柳条并培养学生的动手能力。让孩子们首先将起皱的纸从纸条上撕下，然后在老师的指导下，将自己制作的柳条粘贴在大柳树上。教学反思通过这次教学活动，作为一名学前班老师，我深深地体会到：首先，我们必须相信孩子们，他们都是有能力的人，他们总会创造奇迹；第二，尊重自己独特的思维方式，不要用力，让孩子成为学习的领导者；第三，多考虑孩子。在教授课程时，可以问自己在设计课程时可以吗？为什么？配以生活主题，才能更好地体现事件的价值。百科全书：柳的形态特征如下：乔木或
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