幼儿园小班教案《水母》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划水母带反思小班教学计划水母包含对适合小班学生的美术主题教学活动的反思，使孩子们能够培养观察，操作和表达能力，提高孩子的审美趣味和创新意识，在生活中探索和发现水母，养成大胆的颜色，并使其均匀养成良好的色彩习惯，看看003010幼儿园班对课程计划的思考。教学目标：探索和发现生活中的水母。培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。养成大胆着色甚至均匀着色的良好习惯。仔细为绘画着色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。活动程序：1.出示水母的图片，并指导孩子观察水母的形状特征。（1）老师：今天老师带来了几张照片。你看，是谁？（2）老师：水母的尸体在哪里？它的身体是什么样的？水母的触手在哪里？它是什么样子的？到底在做什么我们用一只小手来学习它是如何曲折的。（3）老师的总结：水母的身体像蘑菇一样大，有许多会弯曲的长触角。2.引导儿童探索表达水母体的不同方法。（1）老师介绍绘画材料。（2）请个别的孩子画水母的身体，然后老师反馈给孩子画画的方法。老师：谁愿意用水粉笔画一个水母的身体？3.老师创造游戏情境，并演示水母的触角和表情。（1）添加触手。老师：这只水母宝宝的触手像跳舞一样扭动着，一只小手跳到头上！ （老师说时加了触手）（2）添加表情和背景。老师：海mother妈妈和海j宝宝向您打招呼！看，两只小眼睛吐出你的舌头！ （用棉签添加黑色颜料以增加表情）这个水母宝宝的嘴是圆的，它在做什么？ （老师使用圆形玩具打印气泡）4，儿童绘画，老师鼓励儿童表达不同形状，表情的水母。5.儿童作品展览，相互欣赏和评价。老师：你喜欢哪个水母宝宝？到底在做什么活动额外资讯：老师和孩子们共同收集了一次性碗和软点的线条和根部，并试图用废料制作水母娃娃。环境创造：将儿童绘画的水母作品和收集的水母图片放在一起，以引导儿童享受照片和绘画的不同效果和品味。家庭学习：1父母和幼儿收集有关水母的图片，以使他们充分了解水母的身体结构。2帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类和水母的习性。教学反思：在绘画过程中，儿童使用三种绘画工具：水粉笔，棉签和玩具。为了使幼儿能够识别每种材料的方法和程序，教师应清楚，简短地介绍这些材料的名称和使用方法。或者，您可以通过逐步提供材料来减轻托儿的负担。小百科全书：水母的主要成分是水，由内外细菌层组成。两层之间有一层厚厚的中层胶，它不仅透明而且漂浮。当他们运动时，他们利用体内的水喷雾来反思和向前看，就像
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