幼儿园小班教案《滚一滚》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《滚一滚》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《滚一滚》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划滚一滚带反思小班教学计划滚一滚反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动的思考，使儿童能够用语言表达滚动现象，感知周围事物的滚动，对滚动现象的好奇心，动手观察，操作能力和掌握简单的实验记录。方式，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.感知圆圈的事物可以滚动。2.用文字表达滚动现象。3.对滚动现象感到好奇。4.培养动手观察，操作能力，并掌握简单的实验记录方法。5.体验解决问题的成就感。繁重而艰巨的活动：发现物体表面的差异并用文字表达。活动准备：1.可以滚动的对象或不能滚动的对象。2.百宝箱，小卡片（与真实物品一致），带有微笑和哭泣面孔的塑料筐，集体记录。3.我在比赛前参加了赛车比赛，并感受到了车轮滚动的特性。活动过程：首先说露出宝藏，你想知道里面有什么吗？您在桌子上知道什么，哪一个可以滚动？制作小组记录，孩子们交流，老师出示小卡片记录。二，自由探索尝试卷起对象。选择您喜欢的玩具，尝试一下，看看您选择的玩具是否可以滚动。三，分类游戏1.一个带有微笑和哭泣面孔的塑料篮，将可以滚动的东西放在笑脸篮中，将不能滚动的东西放在哭篮中。教师记录。2.用语言和动作解释“滚动”现象。玩具如何滚动？用行动表示。四，找游戏1.查找其他可滚动对象。2.用语言表达调查结果。五，交流说明为什么对象在滚动，并且知道圆形物体可以滚动。我们发现什么样的技能？它是什么形状？教师摘要：可以滚动所有内容。活动额外资讯：回家，找出与爸爸妈妈还有什么关系。活动反思：该活动以游戏形式进行。适合小班儿童的年龄。它基于儿童的兴趣，并不断丰富活动的内容和材料。它为孩子们学习和使用各种材料创造了一个轻松愉快的环境。交互因此可以感知滚动的科学现象，从而形成了关键的体验，可以使某些物体滚动。整个活动的孩子们都很感兴趣。观察力，动手能力，口头表达能力和想象力得到了不同程度的发展，目标成就非常高。X
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论