幼儿园小班教案《按颜色归类》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划按颜色归类带反思小班教学计划按颜色归类包括对小班数学主题教学活动的反思，让孩子发展初步的分类能力，教孩子认识红色，黄色和绿色，并可以根据对象的红色，黄色和绿色进行分类。并愉快地参加数学活动，在活动中体验幸福，来看看幼儿园003010，对课程计划进行反思。活动1.教孩子们识别红色，黄色和绿色，并根据物体的红色，黄色和绿色对其进行分类。2.培养儿童的初步分类能力。3.乐于并乐于参加数学活动，并在活动中体会快乐。4.发展视觉和判断力。5.培养孩子的尝试精神，发展孩子思维的敏捷性和逻辑性。活动准备1.红卡，黄卡和绿卡中的每一个都有一个仔猪和一个卡房。2，红色，黄色，绿色三色头饰和两个由纸板制成的背心。3.一个大三角形和一盒红色，黄色和绿色以及20个小三角形。4，手偶。【活动步骤】首先，为事件做准备：手指游戏按颜色归类。其次，谈话令人兴奋：今天，老师想向二等班的孩子们介绍三个新朋友。他们是谁？让我们彼此了解。第三，巩固对红色，黄色和绿色的评价，并学会分类。1.张贴三个红，黄和绿卡仔猪，以指导孩子们给仔猪命名并命名三个仔猪：小红猪，小黄猪和小绿猪。2.张贴红色，黄色和绿色的三张纸牌屋，并要求儿童说出房屋的颜色。谈话：三头小猪每个都盖了房子，现在三头小猪要回家了。小红猪回到他的小红房子（老师说他把小红猪贴到小红房子里），因为红猪是红色的，所以它的房子也是红色的。问题：孩子们考虑一下，小黄猪的家是什么颜色的房子？小绿猪呢？3.请两个小孩将黄色的小猪放到小房子里，把绿色的小猪放到小房子里，并指导孩子们解释原因。4，要点问题：孩子们很棒，知道把颜色相同的物体放在一起，并按颜色排序。 （教师委员会项目）第四，游戏“找色家”。1.使用手偶游戏“ Little Old Man”将6个红色，黄色和绿色的头饰发送给6个孩子。并要求孩子说出头饰的名称和颜色。2.呈现三个大的红色，黄色和绿色圆圈，并要求孩子们依次说出每个圆圈的颜色。老师阐明了游戏规则：这三个大圆圈是六个头饰的所在地。您的头饰是什么颜色？您将进入相同颜色的圆圈。请把头饰带帽子送给6个婴儿。3，按要求钻6个孩子，钻错了，集体改正。第五，游戏“寻找朋友”。1.显示6种红色，黄色和绿色的纸板背心。请告诉孩子背心的颜色。2，首先请三个孩子穿上红色，黄色和绿色背心，然后请三个孩子穿红色，黄色和绿色背心坐在他们的座位上。3，老师解释了游戏规则：两个穿着相同颜色背心的孩子是好朋友，现在，请问桌上的三个孩子找到你的好朋友吗？将他带到最前面，与他手拉手站在一起。4，老师和其他孩子一起唱着01003010的歌，三个孩子在舞台上找到朋友。5.活动评估第六，游戏“三角寻找母亲”。1.谈话：有一群找不到母亲的三角婴儿。请让孩子们找妈妈！2.给每个孩子一个小三角形，让孩子和同伴谈论他们的三角形的颜色。3，老师展示了一个大的红色三角形，打着母亲叫红色三角形的宝贝回家，请把红色的小三角形的孩子带到红色的盒子里。老师进行了一个红色三角游览，以指导孩子分类。4.使用相同的方法指导幼儿进行黄色和绿色分类游戏。七，活动结束了。教学反思：这项活动符合小班儿童的年龄和认知特征。这些活动主要以游戏的形式进行。活动期间，我借用了卡通图片和头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的乐趣。活动期间，我设计了各种游戏，并引导孩子们专注于教学目标以开展游戏活动。在整个活动中，我为幼儿提供了一个非常轻松愉快的环境，使孩子们在观看，玩耍和学习的过程中可以无意识地区分红色，黄色和绿色这三种颜色。为师生互动和互动形成了良好的学习氛围。强烈激发了孩子们学习的兴趣，使他们充分体验了数学活动的乐趣。百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验