幼儿园小班教案《瓢虫》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划瓢虫小班教学计划瓢虫适用于小班教学活动，让孩子们按数字学习，引导3个以内的孩子数，培养孩子对数学活动的兴趣，请参见幼儿园班瓢虫的教学计划。活动目标：1.引导孩子的手保持一致的数字3之内2，按号码学习3.培养孩子对数学活动的兴趣4.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神5，训练观察，比较能力活动准备：1个，2个，3个纸瓢虫2，3叶，儿童歌曲小瓢虫活动程序：首先，导入游戏，老师和年轻人玩手指游戏“小瓢虫”老师：孩子们，您在这里对我有什么看法？ （瓢虫）今天我是瓢虫夫人，你是瓢虫宝宝，瓢虫喜欢吃害虫！我们一起去捕虫吧！小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）上下爬行的小瓢虫（五个手指爬行）跟上大害虫（加快爬行速度）吃干净（停下来吃）二，用图片练手数以内的数字31.观察瓢虫的外观并建立对斑点的了解老师，宝贝，累了！好吧，让我们在小椅子上休息一下。（显示瓢虫纸）老师：嘿？有些瓢虫宝宝真的很调皮，过来，看看这些瓢虫宝宝，他们是一样的吗？有什么不同吗？ （地点不同）2，通过瓢虫上的斑点数，学习数字1、2、3（1）老师指着一只瓢虫。问题：瓢虫宝宝的背部有几个斑点？ （1）请让单个孩子走到手1的同一点，然后一致说1。（2）指有两个斑点的瓢虫，让孩子达到相同数量的2，而声音1、2的数目有几个斑点？ （2）；（3）瓢虫指的是有3个斑点的要计数的孩子数，还有声音1、2、3的数目，哪个有几个斑点？ （3）第三，利用游戏发展儿童按数量分类的能力1，号码点（1）现在我妈妈要婴儿看看他们身上有多少斑点？记下并到达索引。数数时，请在数数时说。（2）儿童人数，老师导游（3）请个别孩子把瓢虫拿起来，数一数，说一句话，“我身上有几个斑点？ 2，送瓢虫宝宝回家（1）让孩子们在相应圆点的叶子上放不同的斑点瓢虫老师，“宝贝，天黑了，该回家了，你家在哪里？ （显示叶子）。哦!原来，这些叶子是瓢虫宝宝的家。他们是一样的吗？有何不同？ （圆点不同），发现瓢虫的哪个是它的家？ （一点点的叶子），老师演示（您也可以故意放错地方，让孩子纠正）。那两个现货房屋呢？ （孩子放在最前面）3个现货房屋？ （孩子放在最前面）好了，现在有哪些瓢虫可以去点家园的叶子？ （请让宝宝起来）2点？那三个点呢？（2）集体验证。四，育儿老师：瓢虫宝宝被送回家了，你快乐不快乐吗？嘿，你太棒了！好吧，现在，孩子的父母中有一些小动物想回家。他们希望我们的五个孩子将他们送回家。你快乐吗？请把它们和爸爸妈妈一起送回家。小百科全书：瓢虫是鞘翅目（Coccinellidae）的圆形甲虫的总称。它是一种色泽鲜艳的小昆虫，常有红色，黑色或黄色斑点。不要称它为肥
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