幼儿园小班教案《画蝴蝶》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划画蝴蝶带反思小班教学计划画蝴蝶包含对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以根据自己的认知使用彩色笔绘画蝴蝶，感知蝴蝶的形状特征，并对蝴蝶产生兴趣，以便孩子学会使用它。印刷的方法来装饰蝴蝶。培养孩子的观察力，想像力，反思课程计划，来看看幼儿园003010班。活动目标1.感知蝴蝶的形状特征并对蝴蝶产生兴趣。2.根据您自己的认知，用记号笔画蝴蝶。3，让孩子学会用印刷的方法装饰蝴蝶。培养孩子的观察力和想象力。4，体验想象力，创造各种幸福的图像。5，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。主要困难1.培养孩子观察，想象和协调手，眼和脑的能力。2.培养孩子对绘画和审美能力的兴趣。3.让孩子知道蝴蝶的形状和颜色特征。活动准备蝴蝶图片，多媒体课件，蜡笔和绘图纸。活动程序首先，讲一下画蝴蝶的故事，引出话题“孩子们，今天，一个小客人来到了我们班。你知道是谁吗现在，我会邀请它，你看.展示蝴蝶教具，指导幼儿观察。其次，呈现各种蝴蝶图片，并感知蝴蝶的形状特征。你知道，蝴蝶是什么样的，谁能告诉我？引导孩子说蝴蝶有翅膀，身体，触手等。三，老师示范你知道，我手里有什么？ 是一只蝴蝶，但是它缺少了什么？ 那我们就为它画一件漂亮的衣服吧。 我们将首先选择彩色笔宝宝的颜色来绘画这件作品，当我们绘画它时该怎么办？这会变得有点困难.然后让我们再次绘画它.我们也已经绘画了这幅画，现在蝴蝶的窗户上有衣服，头上是什么？ 触觉说明触手是蝴蝶头上的两个触手。 “这样，就画出了漂亮的蝴蝶衣服。 请求：1.现在轮到您绘画了，我们首先画什么？你在画什么2.管理蜡笔，自己拿纸。3，儿童画，老师导游。提醒：用力均匀，将衣服装满，不要留有缝隙；不要忘记触角。四，画底请让孩子们坐下来，并送给他们一只小蝴蝶进行交流。教学反思本课使用蝴蝶图片和图像通过多媒体进行播放，调动儿童的视力和听力，并使儿童进入现场。在动手制作过程中，综合运用多种材料和表达技巧大胆创新，重新进行创作活动，从动手制作中了解对称和色彩协调元素的特征，激发学生的感受和表达蝴蝶的兴趣。在评估过程中，以“展示”的形式进行了相互评估，教师评估等多元化的评估，使不同能力的学生得到了奖励和提高。小百科全书：蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢
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