幼儿园小班教案《社会与礼仪》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划社会与礼仪带反思小班教学计划社会与礼仪包括反思适用于小班的主题教学活动，使幼儿学习一些文明的礼节知识，逐步发展文明的行为，学习一些文明的术语，并在交流中使用文明的术语以形成初步的规则意识，游戏，在这种情况下，您可以自觉遵守游戏规则。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标1.学习一些文明术语，并在交互中使用文明术语。2.学习一些文明礼节，逐步发展文明行为。3.形成初步的规则意识，并在游戏和活动中自觉遵守游戏规则。4.幼儿可以用普通话交流。5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。主要困难建立一种文明的语言意识，并遵守游戏规则。活动准备1个儿童礼节视频（早上，学校，学校等）。2，儿童有序活动课件。3.相对场景图片。活动程序首先，观看儿童礼节视频。1.让孩子们觉得他们会在早上见面：早上好！中午见面问：下午好！等待。离开时说：再见！将使用：晚安。还有很多2.老师和幼儿互相打招呼。3.儿童和幼儿互相问好。鼓励对有方向的孩子进行评估。其次，显示图片。请让孩子指出该行为是正确的，为什么这是不正确的？幻灯片必须在楼梯左右，上下左右依次排列，依此类推。第三，组织游戏活动（猫和老鼠）。1.老师演示游戏规则。2.按照规定旋转猫和老鼠。根据规则对玩游戏的孩子进行指导性评估。教学反思在与礼节教育有关的社交活动中，给孩子们练习的机会。通过教师的示范，教与学的实践以及生活和实践的实践，教会孩子们使用礼貌的语言并建立游戏规则。老师们看到很多孩子在礼貌上进步很快。现在，班上的大多数孩子都可以在早上清早到公园时问老师，打个招呼，与父母道别。但是，离开公园时，孩子们看到父母来了，感到非常兴奋和兴奋。他们离开公园时，很少有孩子跟老师说再见。在游戏中，大多数孩子都可以遵守游戏规则。肖克科：礼仪是社交互动活动中公认的普遍行为准则，旨在在修
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