幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划小兔采蘑菇带反思小班教学计划小兔采蘑菇包括适合小班的体育主题教学活动的反思，让孩子对体育游戏感兴趣，充分体验游戏的乐趣，练习两只脚向侧面跳跃，发展动作的协调性，提高身体素质的孩子们，快让我们看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1.练习双脚向侧面跳跃并协调动作。2.激发孩子们对体育游戏的兴趣，并充分体验游戏的乐趣。3.增强幼儿的身体素质。4，锻炼孩子的意志，坚持到底，努力拼搏。5.培养幼儿的活泼性格。教学重点，难度1.练习双脚向侧面跳跃，以协调动作。2.激发孩子们对体育游戏的兴趣，并充分体验游戏的乐趣。活动准备1，材料准备：兔子头饰（每人一个），纸棍，呼啦圈，垫子，弓形门，小蘑菇，“兔舞”音乐。2，经验准备：孩子将用双脚向前跳跃，向上跳跃，并且脚继续侧向跳跃并且没有尝试。活动程序：1.音乐简介：今天的阳光真好，兔子和妈妈一起做运动！ （儿童通过音乐进行热身运动。）音乐具有强烈的节奏感。教师使用语言，动作和孩子进行交流，腿部活动比较合适，这样孩子就可以达到热身的目的。2.练习阶段：第一次练习：今天我们正在玩兔子游戏。路很远，我需要兔子熟练技巧，才能采蘑菇。什么技能见妈妈再做一次。 （老师演示并解释了动作的要点，孩子进行了第一次练习，老师回授了指导，并专注于指导脚盘旋或不连续跳动的小兔子）请用动作标准的孩子进行示范，老师模仿孩子不规则的动作，让孩子发现两者之间的区别，然后老师再次强调要领。第二项练习：孩子自由交流练习路线，老师导游指导。老师没有问那些没有控制动作的孩子，而是模仿了他们。它也起到了比较作用。当孩子们记住标准动作时，他们也拉近了老师和孩子之间的距离，反映出老师对孩子的尊重和爱戴。3，游戏部分：第一局游戏：儿童自由选择采摘蘑菇的路线，由老师指导，赛后发表评论。规则：第二只兔子只有在第一个兔子跳到路中间时才能出发。每个兔子都采蘑菇，然后从原路返回。第二局游戏：幼儿重新选择采蘑菇的路线，有两种方法可以增加圆圈与圆圈之间的距离，增加难度。鼓励更远，更快的兔子挑战艰难的道路。比赛结束后，老师发表评论。在游戏中，老师会使用鼓励，鼓励等语言来增强孩子的自信心，从而使孩子能够按照规则玩得更好。当老师发表评论时，他会评论活动中的困难，以便孩子们更好地掌握动作要领。4，活动扩展：兔子真的很能力，捡了很多蘑菇，让我们现在庆祝，让我们一起跳舞。 （儿童和老师一起做放松运动）用音乐专注于放松双腿，来回呼应。活动反思：该游戏是幼儿最有趣的活动。它使用孩子喜欢进行活动的小兔子的形象来激发孩子们参与游戏的兴趣。在游戏开始时，老师和幼儿戴着兔子头饰，并以“兔子舞”的节奏音乐游泳，专注于腿部并达到锻炼目的。在活动中，教师使用语言，动作，表情，眼睛等与幼儿进行交流，以增强师生之间的情感。游戏中，三种不同的路线反映了等级。幼儿可以自由选择练习和参加游戏的途径。在第二游戏中，老师鼓励孩子尝试改变路线，鼓励更快，更远的兔子挑战困难的路线，因此孩子的每条路线都必须尝试。当孩子们参加游戏时，他们会增强自信心。在游戏中，老师总是使用鼓励性的语言来使孩子们按照规则玩得更好。在游戏结束时，放松练习的重点是放松腿部，并呼应开始逐渐放松的热身运动。这项户外活动给孩子们留下了深刻的印象，因此在其他户外活动中，经常会看到“兔子跳边”的身影，这表明孩子们喜欢参加这项活动，热情高涨，兴趣浓厚。小百科全书：兔子的管状长耳朵（耳朵长于耳朵的宽度），成簇的短尾巴和结实的后腿，比前腿