幼儿园小班教案《捉小鱼》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划捉小鱼带反思小班教学计划捉小鱼包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验音乐游戏带来的欢乐，可以与歌曲音乐一起玩游戏，熟悉捉小鱼歌曲的旋律，学会唱歌，唱带表情的歌曲快来看看幼儿园003010的反思性教学计划。活动目标：1.可以播放带有歌曲音乐的游戏。2.体验音乐游戏的乐趣。3.熟悉捉小鱼歌曲的旋律，学会唱歌，并用表情唱歌。4.可以用节奏跳动节奏。主要难点：可以与歌曲音乐一起玩游戏。活动准备：事先学到了很多小鱼游泳的歌，许多小鱼游泳的音乐，鱼头饰品，钓鱼人，鱼网，呼啦圈。活动程序：首先，导入场景以激发兴趣1.带领孩子们学习到活动室游泳。池塘里的鱼在这里让我们休息！ （模仿小鱼游进活动室，使孩子能够融入小鱼的角色。）2.渔夫进入现场：看，那里有两个钓鱼人。他们拿着渔网，想和我们一起玩游戏。我们可以和渔夫打个招呼吗？ （向渔夫打招呼的主要原因是能够通过以下链接进行连接。）其次，学习游戏，掌握游戏玩法。渔夫示范捕小鱼。2.习惯于钓鱼的捕鱼者是哪种？ （让孩子们用自己的观察力来理解游戏中使用的道具，不仅可以增强孩子的观察能力，还可以使孩子们更好地理解道具的使用方式。）3.当歌曲唱歌时，渔夫何时要钓到鱼？根据幼儿情况进行示范。 （这是游戏中的一个难点，因此我在这里再次进行了举例说明。这一次是通过清除来证明的。当我唱“快点赶上”时，我故意放慢脚步并夸大了自己的动作。更清楚地知道唱歌时应该放下网捕鱼）4.捕获的鱼去了哪里？ （我将捕获的鱼带到呼啦圈，这样孩子可以清楚地看到被捕获的鱼会在这里游泳。）5.请带孩子看看。 （在老师的帮助下，演示非常顺利。）6.你想成为一个渔夫吗？请让一些孩子钓鱼，一些孩子玩小鱼。 （音乐唱歌时，孩子们仍然反应不快，“赶上来”使网子掉下来。）7.老师强调游戏规则：渔夫必须等到歌曲唱歌才能“赶上”钓到鱼。8.集体游戏。三，活动结束天很黑，钓鱼的人要回家了，小鱼也要回家了！年幼的孩子离开活动室。通过幼儿模仿小鱼来介绍活动，以便儿童对玩小鱼的活动有浓厚的兴趣。教学反思：在此教学活动中，准备教具就足够了。我在现实生活中使用了渔网，然后将兰花网环绕在渔网周围，以使民间气氛更加强烈。在游戏过程中，孩子的兴趣非常强烈，在游戏的后期，孩子们基本上可以掌握游戏规则来玩游戏。但是，由于我没有在活动中过分强调小鱼的运动，所以孩子们在参加游戏时没有模仿小鱼游，他们兴奋地跑来跑去。池塘外的圆圈没有发挥最大的作用。许多孩子进入后立即出来，没有在规定的时间内停留。整个游戏都是由听音乐的孩子玩的，因此抓小鱼时，“钓鱼人”就受到限制。如果孩子在唱歌，那么“钓鱼人”在钓鱼时可能会更多。广阔的游戏空间。小百科全书：鱼在人类的陪伴下走过了5000多年的历史，并与人类形成了不解之缘。它已经成为人类日常生活中极其
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