幼儿园小班教案《老猫睡觉醒不了》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《老猫睡觉醒不了》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《老猫睡觉醒不了》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划老猫睡觉醒不了带反思小班教学计划老猫睡觉醒不了反思适合小班的体育主题教学活动，让孩子们对参加体育活动产生兴趣，轻轻地走路和跑步，增强合作精神，增强竞争意识。来看看带有反思计划的幼儿园班010010吧。活动目标：1.轻轻地练习走路和跑步。2.训练幼儿参加体育活动。3.增强合作精神，提高竞争意识。4.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。活动准备：准备一个老猫的头饰，几只小猫，在会场周围放置一些障碍物，让孩子们躲起来，在比赛开始前在游戏中班习孩子们的歌曲。活动程序：首先，孩子和老师站成一个大圆圈，面对圆圈的中心。1.老师：孩子们！今天，老师正在与您一起制作有趣的游戏。你在看谁？ （显示小猫头饰）2.孩子喜欢小猫吗？小猫怎么称呼？学会一起学习。3.小猫如何走路？一起学习。第二，发挥作用，活跃身体。1.老师：今天，老师是猫妈妈。孩子是谁？让我们来看看身体！第三，整体部分。1.解释活动规则。老师：老师像猫妈妈一样跪在中间，婴儿是猫妈妈周围的猫。猫妈妈和小猫一起说了一首歌：老猫不能醒，小猫偷偷溜走，小猫和小猫喜欢游戏，轻轻地走出去！唱完这首歌后，猫妈妈睡着了。小猫应轻轻行走或在小椅子后面躲藏。过了一会儿，猫妈妈醒了，睁开眼睛说：“那只老猫整个醒了，我的孩子不见了。 猫妈妈没有见过小猫，她的心可能会焦虑不安。猫妈妈会在嘴里寻找小猫。小猫最听猫妈妈的话。当小猫听到猫妈妈的哭声时，她大喊“瞄准目标”，然后急忙回到猫妈妈那里。2.老师和学生一起玩。老师：让我们和老师一起尝试。3.更改角色游戏。老师：现在我请一个孩子当猫妈妈。其他孩子正在和老师一起当小猫。4.转换模式游戏。老师：让我们改变一种方式。隐藏小猫后请不要出来。看看猫妈妈是否能找到小猫。看看哪只小猫最适合藏起来。首先发现的小猫必须与猫妈妈一起找到另一只小猫。5.找到所有小猫之后，游戏结束。活动反思：小型儿童游戏灵活且可移动。作为老师，您应该有敏锐的观察者和灵活应变的能力来应对意想不到的事情。如：顾正豪总是喜欢在比赛中横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的叫声，总是跑回座位上，而不是跑到母亲身上。一开始，我还提醒他要“轻量化”。但是，这种干扰没有用，所以我没有支持，限制或关心。现在考虑一下，孩子的行为总是有自己的原因。既然孩子很快乐，他就可以熟练地运用它：看，那只顽皮的小猫一定是最快来找妈妈的。 这满足了他的要求，并间接影响了他。小百科全书：睡眠，通常是指人类的睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。在一个人的一生中，睡眠占时间
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