幼儿园小班教案《花儿与蝴蝶》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《花儿与蝴蝶》含反思（通用）_第2页
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文档简介

幼儿园小班教学计划花儿与蝴蝶带反思小班教学计划花儿与蝴蝶包含对适用于小班的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以根据老师的授课标记的颜色来组成颜色，并开始学习使用花朵和蝴蝶的动作来表达音乐，体验与同伴表演带来的快乐。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1.最初学会用飞舞的花朵和蝴蝶表达音乐。2.基于老师演示标记颜色的同伴。3.体验与伴侣一起表演的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.认真听讲，积极参加歌唱活动。活动准备1.两只手的披肩。2.两个红色和黄色标志。活动程序1.回顾歌曲花儿与蝴蝶我可以用声音很好并会唱歌并做动作。2.探索花朵的运动。问题：你看过花吗？花是什么样的？花开了吗？3.老师将用双手成组握住披肩，然后慢慢将其打开以引导孩子观看“花”的开放。问：花是怎么开的？花什么时候都开？4，用音乐为孩子做“花”开动作。（1）年幼的孩子用手模仿花朵并慢慢打开机芯。（2）孩子和老师一起做开花动作。5.探索小蝴蝶飞舞的动作。（1）听音乐，飞蝴蝶。（2）弓伴随飞行。6，完整的听音乐表演。7.老师和学生将一起收到围巾，以结束活动。活动反思在优美音乐的影响下，孩子们大胆地使用他们想象中的动作来表达不同场景的动态，例如蝴蝶飞舞，蝴蝶闻花香等。孩子们非常准确地表现了两个角色，而二人和二人的合作更加融洽，也很快乐。但是对音乐节奏的把握还不够准确。小百科全书：蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢动物，昆虫，鳞翅目，锤子”。世界
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