幼儿园小班教案《认识6》（通用）

幼儿园小班教学计划认识6小班教学计划认识6适用于小班主题教学活动，使幼儿能够通过操作，视觉检查等方式正确感知6位数以内的数字，巩固对6位数以内的数字的理解，引导孩子认识数字“ 6”，知道它可以表示相应数量的对象。为了激发孩子们对数学的兴趣并发展他们的动手和口头表达能力，请查看幼儿园003010课程计划。活动1.引导孩子知道数字“ 6”，并知道它可以代表相应数量的对象。2.指导孩子通过操作，目测检查等正确认识6内的数字，并巩固对6内数字的理解。3.激发孩子学习数学并发展他们的动手和口头表达能力。4.引导幼儿积极地与材料互动并体验数学的乐趣。5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。活动准备1.教具：一台投影仪，几张“ Zoo”幻灯片，一台录音机，一盒音乐带和几张数字卡。学习工具：第一组，印有许多工作论文（见图1），几盒油画棒；第二组，一张数字纸卡（见图2），一张图章，每张一张。三组，物理图片（见图3），一只手，几盒油画棒，几张数字卡。三个邮箱标有几张卡片，一个邮箱有不同数量的信封，一个带有1至6个十进制卡片，一个带有小玩具。2.环境布局孩子们坐在地毯上半圆，在每个人面前放一个小盘子（盘子里放1到6位小数卡，放一些玩具），在孩子后面建立一个“乡村王国”，并用三个大门挡打三个门孔。标有数字“ l，2、3”。【活动步骤】首先，集体试图建立这种状况，引起了对幼儿的兴趣。（显示一封信）：老师：今天，老师收到了数字王国之王给我们（1）级孩子的一封信。 （老师读书信）老师：我们一起去动物园吧？ （音乐声，孩子们进行驾驶动作）展示幻灯片（1）并到达“动物园”。尝试一个分别显示幻灯片（2）和（3），并要求儿童形象地观察动物的数量，并巩固他们对数字“ 4”和“ 5”的理解。老师：我们到了XX大厅。有多少个？它们可以用数字表示吗？请孩子们尝试从小盘子里找回相应的号码。试试两个显示幻灯片（4），并要求孩子形象地观察动物的数量并知道数字“ 6”。老师：它们可以用数字代表多少？ （显示数字“ 6”）六是什么样的？要求孩子们从盘子里找到数字“ 6”，并共同阅读数字“ 6”。请让孩子们谈论关于“ 6”可以说些什么？试试三游戏“看物体的数量”。老师：这是数字吗？ （出示一些卡片）让孩子们尝试从小盘子里取出相同数量的玩具，然后说：l，2、3 .玩具和数字做朋友。老师指导孩子反复练习。老师：现在我们要去数字王国玩得好吗？二，小组活动介绍每组的游戏内容和规则：老师：孩子们看到数字王国中有3个入口，分别是1号门，2号门和3号门。每个门都有一套游戏。第一组看数字做卡老师：请让孩子们先看数字，然后画点，并说着：1，2，3 .数字和点成为朋友。第二组研究数字印刷图形老师：请孩子们看看上面的数字。只需在旁边的网格中打印一些物理图形，然后说：1，2，3 .图形和数字成为朋友。第三组看物理贴老师：先看一下卡片，然后在上面的网格中放入可以代表卡片的数字，然后说什么数字和x是朋友。邀请幼儿自由选择一组游戏，并以欢快的音乐进入工作区。婴儿手术，老师导游指导，鼓励孩子在手术时说话，检查手术过程和结果。三，活动评价（师生相互评价）1.展示每个孩子的手术卡，对他们进行集体评估，并赞扬在手术中谈论的孩子。2.教师总结活动。3.以“发送信件”结束活动。老师：孩子们想和数字娃娃交朋友吗？老师为您准备了很多信封。你能把它们寄给他们吗？粘贴孩子，老师说明方法：请孩子尝试在邮箱的信封上找到好朋友，然后将字母放在相应的邮箱中