幼儿园小班教案《许多许多刺》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划许多许多刺带反思小班教学计划许多许多刺包括对适用于小班的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以通过交谈的方式来感知作品的内容，理解故事和人物，熟悉作品中的主要对话，并充实相应的动词“撅”“甩”叼“滚”，发芽接受同伴，喜欢同伴的感受，来看看幼儿园小班许多许多刺，对课程计划有所反思。活动目标：1.理解故事情节和角色，熟悉作品中的主要对话，并丰富相应的动词“撅”甩”叼”以进行滚动。2.使用交谈的方法来感知作品的内容。3，发芽接受同伴，喜欢同伴的感受。4，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备：桌面教具（大象，刺猬，鸡，兔子，小猫，小鱼，绿色蔬菜，大绿色蠕虫）活动程序：首先，认识角色。老师们展示了台式教具，以使孩子们知道故事中的人物并打招呼小动物。链接分析：小班儿童已经了解了动物的形象，提供了活动教具，一方面吸引了幼儿的注意力，另一方面让孩子对故事中的主要人物有了初步的认识。引导幼儿打招呼小动物，抓住一切教育机会，并对幼儿进行礼貌的教育。其次，老师在讲故事的同时演示教具。（1）老师说：“小猫嘴里的小鱼，兔子嘴里的绿色蔬菜，鸡嘴里的大绿虫”，把小鱼，绿色蔬菜和三种小动物中的大型绿色昆虫。口。（2）老师说：他要求所有人把所有的小鱼和蔬菜都放在地上-当这些东西都插在他的背上时，让小刺猬滚来滚去，小鱼绿色蔬菜的“大蠕虫”被插入“小刺猬”的荆棘中。链接分析：小班儿童的思维方式具有直观的动作，动态的教具，并给孩子一种直观的形象感，使他们更容易提高注意力并增强对故事的理解。第三，老师提出问题，以帮助孩子们理解作业的内容。（1）问题：小刺猬的生长是什么？（2）老师会教刺猬轻轻抚摸几个孩子的手，让他们感受到小刺猬的刺。链接分析：使用各种感官来理解世界对于婴幼儿非常重要，尤其是触摸感，让他们感知物体的清晰度，全面了解刺猬的形象并且可以被推动受到他人的同理心，了解故事中小动物的感受。（3）教学：大象老师要求小刺猬坐在鸡旁边，但是鸡尖嘴说了什么？你的嘴是什么？ （请向孩子学习，做一件事）大象老师要求小刺猬坐在小兔子旁边，但是小兔子长耳朵怎么说？你的耳朵是什么？ （请向孩子学习，做一件事）大象老师带孩子们去山上玩耍，小猫呢？兔子的嘴里有什么？那小鸡呢？ （指导幼儿说他们正在携带小鱼，舔蔬菜和舔大绿虫）谁来帮助他们把食物放到嘴里？ （指导儿童操作教具）（4）教导：您如何看待小刺猬，将所有吃的东西放在哪里？ （指导孩子说他已经卷了卷）链接分析：通过动作体验，有意识地引导孩子理解和掌握这些动词和短语，并通过说话，做事和玩耍加深他们对单词的理解。第四，再次感知内容。老师在讲故事的同时演示教具。在讲故事的过程中，关键情节和关键词指导孩子的表情。链接分析：梳理整个故事，给出孩子的整体感觉，并指导孩子使用新知识来发展孩子的语言表达能力。第五，游戏“看谁捡到更多的水果”。垫上有双面胶带的水果图片。请让孩子们在垫子上滚动，看看谁有更多的水果。婴儿游戏，老师指导，提醒幼儿滚动的方式多种多样，并注意安全。链接分析：在游戏过程中，放松孩子的情绪，并进一步体验故事中的快乐情绪。活动反思：随着故事的加深，孩子们的情绪逐渐改变，小刺猬的感情也越来越深。进入公园后不久，小班儿童对幼儿园的环境非常熟悉，对伴侣的了解有限。这个童话故事可以使幼儿在与朋友相处时了解他人的长处和长处。每个人都有不同的亮点。尊重他人，互相帮助，互相帮助，结识更多朋友。 纲要指出：“幼儿园的教育内容是全面而有启发性的，各个领域的内容是相互渗透的，从不同的角度促进了儿童的情感，态度，能力，知识和技能的发展。”在这项活动中，要注意让幼儿谈论做游戏，在亲身经历中发展语言，促进协调运动的发展，礼貌教育以及让爱和关怀的种子发芽。小百科全书：刺猬是一种小哺乳动物，体长25厘米。成年刺猬重2.5公斤。身体的背面和身体的侧面充满了刺，头，尾和腹膜；嘴尖长，耳