幼儿园小班教案《谁会飞》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《谁会飞》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《谁会飞》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划谁会飞带反思小班教学计划谁会飞包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，使孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼语言表达和思考能力，可以积极参加游戏活动，初步学习儿童歌曲，分析儿童歌曲，并培养想象力。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1，可以积极参加游戏活动，初步学习儿童歌曲。2.在轻松愉快的氛围中锻炼语言能力和思维能力。3，可以分析儿童歌曲，培养想象力。4，能静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。活动准备：1，物理投影仪，电视。2.带有轻快音乐的录音带和录音机。3画一张鸟飞，鱼游，兔子跳和鹿奔跑的照片。4，飞行，游泳，跳跃，奔跑动物头饰30，大牌：飞行，游泳，跳跃，奔跑。活动程序：1.以母亲的婴儿游戏的形式，在音乐声中飞鸟，游鱼，跳兔，鹿奔跑。在学习指导孩子说“拍打翅膀，飞翔”，“摇尾巴游”，“竖起耳朵跳”，“四腿奔跑”时。2.要求婴儿找到坐下的地方。最初学习儿童歌曲的前两段。（1）今天的妈妈来测试您，哪些动物会飞？他们飞什么？怎么飞？ 哪些动物会游泳？他们怎么游泳？（2）老师的歌曲的前两段内容是“妈妈将我们刚才说的话联系起来，您在听”。（3）跟着母亲学习一起运动。3，表演图片，学习两首歌之后的歌。（1）这是谁？兔子怎么走？关键理论是竖起耳朵。（2）这是谁？鹿怎么走？关键理论说“四腿奔跑”。（3）与母亲一起研究儿童歌曲的最后两段，以一起学习动作。4.学习整首歌。（1）跟着母亲一起学习动作并朗读整首歌。（2）和妈妈一起问答歌。（3）看图片背诵孩子们的歌。5，扩展活动：游戏“找回家”。邀请幼儿找到他们喜欢的头饰，学习他们的动作，并在音乐声中找到相应的住所。谁会飞反思：这是一项儿童歌曲活动，目的是引导儿童积极参与游戏，初步学习儿童歌曲，在轻松的环境中锻炼语言能力和思维能力。在整个活动中，我始终使用“带婴儿游戏的妈妈”的形式，使孩子们可以在自由，轻松的语言游戏环境中玩耍和学习。儿童的整个活动的主体性得到了充分发展，不同的形式使儿童对学习过程产生了兴趣。但是，第一个链接的处理存在问题。以我母亲的婴儿游戏形式，我在音乐声中飞鸟，游鱼，跳兔，鹿奔跑，并引导孩子们学习，同时说：“拍打翅膀，飞翔，摇晃。”尾巴和游泳，等等。目的是让孩子学会唱歌，因为这些是孩子歌曲中的句子。活动结束后，我意识到自己的想法有限。活动的目的太强烈了。我不会让孩子们充分发挥自主权，不要让他们根据对各种动物的理解进行模仿，并学会称呼各种动物。动物的声音，表演的表达完全遵循老师的行动。尽管儿童歌曲中的句子很熟悉，但是如果让孩子们自由地表达自己的意见，然后使用儿童歌曲中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论