幼儿园小班教案《我是一只小茶壶》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划我是一只小茶壶带反思小班教学计划我是一只小茶壶包括小班音乐主题教学活动的反思，让孩子学习唱歌，尝试根据生活经验创作歌词，熟悉歌曲和歌词，学会模仿肢体动作的小茶壶，感受歌词歌曲，生动活泼，传递小茶壶和茶杯的作用，体验伴侣合作游戏带来的快乐，看看幼儿园小班我是一只小茶壶，对课程计划有所反思。活动目标：1.熟悉歌曲和歌词，学会模仿肢体动作的小茶壶，并感受到有趣而活泼的歌曲歌词。2.学习唱歌，并尝试根据生活经验创作歌词。3.通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验伴侣协作游戏的乐趣。4.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。5.通过学习唱歌来体验歌曲的氛围。活动准备：1.一茶壶一茶杯。2.儿童对茶壶和茶杯有初步了解。3.课件。活动程序：1.进行“改变”的歌曲游戏。2.介绍茶壶，通过介绍小茶壶来激发兴趣，并使自己熟悉歌词。（1）展示小茶壶老师：看看我有什么改变。更改！它是什么？ （茶壶）小茶壶是什么样的？ （胖乎乎的，带手柄，壶嘴.）（2）完全播放课件，老师唱歌，孩子熟悉歌词老师：小茶壶想和你成为朋友。你是否愿意？ （愿意）我请茶壶去了我们的教室。看！小茶壶现在想向您介绍您自己，我们一起竖起耳朵并仔细聆听。老师：您是怎么知道小茶壶的？ （儿童可以自由发言）（3）分节播放课件，理解歌词，并使用动作来表达歌词。（4）孩子们学习唱歌老师：我们换个小茶壶。更改老师：小茶壶给自己介绍了一首歌。3.游戏：倒水师：小茶壶倒水时会发出什么声音？咕噜咕噜倒倒水老师：谁会利用身体的动作发出倒水的声音。拍手，拍拍肩膀老师：这次，我们表演了歌曲，并增加了倒水的声音。4.通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验伴侣合作游戏的乐趣（1）更换杯子（2）教师示范游戏过程（3）孩子们玩游戏5.尝试模仿小茶壶的动作来创作一些歌词。老师：你看，这个小茶壶又矮又胖。还有其他的小茶壶吗？请更改它。6.走出教室时唱歌并做动作老师：所有小茶壶都准备好了，我们必须倒其他的小茶杯！活动反思：歌曲茶壶，我使用课件使歌曲的歌词更加生动。通过让孩子们在游戏中表演，孩子们可以轻松地学习歌曲。但是，在倒水游戏中，我设计了倒水的节奏，这是十六分音符。对于中班生来说太难了。他们没有用节奏倒水。该链接的设计有些多余。在最后的创作部分中，孩子的想象力丰富，它变成了大象茶壶和爱情茶壶。但是，在新歌的第一次教学中，链接的创建丢失了整个教学活动中的一部分。小百科全书：茶壶是用于漱
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