幼儿园小班教案《狮子抓痒》（通用）

幼儿园小班教学计划狮子抓痒小班教学计划狮子抓痒适用于小班语言主题教学活动，让孩子们尝试大胆有趣的表达儿童歌曲，在看，说，做过程中理解孩子歌曲的内容，感受孩子歌曲的快乐味道，自由发挥想象力让我们在小组面前大胆地讲话。来看看小班狮子抓痒的教学计划。活动目标：1.在看，说，做过程中了解儿童歌曲的内容，感受儿童歌曲的愉悦品味。2.尝试大胆而有趣地表达孩子们的歌曲。3.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。4.激发孩子的好奇心和渴望。活动准备：1.丰富幼儿抓挠的知识和经验。2.课件，计算机，抓一本。活动程序：首先，导入。老师：听着，这是什么声音？ （哭）谁在哭？让我们一起看看。老师：是的！原来那只大狮子在哭。他为什么哭？（播放大狮子的声音：哦，我的背很痒，很痒。）老师：大狮子在哪里？是的，他的背部发痒，孩子的背部在哪里，让我们一起找到它。其次，创建一个方案。1.播放课件：出现狮子。（1）老师：以下老师将测试您。如果孩子的背部发痒，该怎么办？（2）老师：是的，我们可以涂抹药膏，涂抹露水和抓获。儿童有很多方法！大狮子是怎么走的？（3）播放大狮子的声音：我邀请了一些小动物帮我抓挠它。2.狮子向小动物求助。狮子：小动物来帮我抓它！老师：大狮子在想什么？ （叫小动物抓痒）（狮子的背很痒，请让人们抓痒。）老师：看看谁会帮助狮子挠痒？ （兔子，熊，猴子）有兔子，熊和小猴子。 （学习动物运动）（1）兔子老师：谁先挠了狮子？兔子呢？让我们听听大狮子怎么说。狮子：兔子，你太轻了。老师：哦，兔子太轻了。兔子太小，强度也很小，所以非常轻。让我们上一堂课（边学习边学习：兔子被捉住了，太轻了）兔子被抓住了，太轻了，那只大狮子不舒服吗？身体仍然（痒）。（2）熊老师：谁又来了？熊怎么被抓住？大狮子怎么说？狮子：嘿！熊，你抓到太多伤了我。老师：哦，熊太重了。为什么熊被抓得太重？熊大，力量大。让我们一起学习。 （在旁边学习：熊被抓住，太重了）老师：看来这两只小动物没有让大狮子开心，看看最后一只小动物是否具备这种技能！那是谁？是的，小猴子。（3）猴子老师：猴子是怎么被抓住的？狮子：小猴子，你抓住了它。老师：哈哈，那只小猴子抓住了另一个地方。学会一起学习（猴子抓住，抓住它）3，上半年儿童歌曲的表演三，迁移经验1.问题老师：小动物帮助大狮子抓挠它。狮子会舒服吗？大狮子还是很痒。我们应该做什么？让我们帮助狮子考虑一下吗？2，老师：老师有这样的事情。这是什么？上面的部分就像我们的（小手）。它的名字叫痒，是专门用来刮的。谁应该教狮子如何用这种痒痒挠背？ （请询问个别护士老师）我们把痒挠到了狮子身上，让它尝试。狮子：哦，太舒服了，我想抓住它，抓住它。老师：狮子还是痒吗？是的，用痒挠它时不会发痒。 （狮子拾起痒，挠痒痒真的很舒服。）简介：狮子会因瘙痒而scratch痒，一段时间后会感到舒服。事实证明，我们可以做很多事情而不会打扰别人。您可以自己做自己的事情。第四，完成儿童歌曲的表演。播放课件：儿童歌曲地图-老师的思想：狮子的背部发痒，请别人抓痒。小兔子抓住了，太轻了。熊被抓住了，太重了。猴子被捉住了。狮子捡起了痒，挠它真的很舒服。 活动额外资讯：老师：小狮子拾起痒，我们抓痒！小百科全书：狮子大，身体均匀，四肢和脚趾长。头又大又圆，鼻子