幼儿园小班教案《泥工饼干》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教学计划泥工饼干带反思小班教学计划泥工饼干包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以理解简单的几何图形（圆形，矩形，正方形，椭圆形，三角形），学习制作饼干，培养孩子对泥瓦匠的兴趣，并提高孩子们。他们动手能力培养孩子的初始创造力，来看看幼儿园小班泥工饼干，对课程计划进行反思。目标：1.学会制作饼干，培养孩子对泥瓦匠的兴趣，并提高他们的动手能力。2.识别简单的几何图形（圆形，矩形，正方形，椭圆形，三角形）。3.培养孩子最初的创造能力。4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。活动准备：1.一盒橡皮泥，石板，各种印刷工具（小雪花塑料，不规则图案的小玩具等），几何图形模具（酸奶瓶制成的圆形小圆圈，牙膏盒剪刀），小方形框架，小三角形折叠成朋克卡等），各种形状的饼干。2，吃过不同形状的饼干。3.学习儿童歌曲饼干。活动程序：首先，查看儿童歌曲饼干的歌曲。第二，学会制作不同形状的饼干。1.孩子们很会读书。你喜欢吃饼干吗？ （喜欢）;您吃过哪种饼干？ （圆形，正方形，三角形，椭圆形）老师一一展示食物饼干；我们吃的饼干有什么图案吗？ （是）今天我们要学习做饼干，好吗？ （好）2.请孩子们看看老师做了什么：首先捏橡皮泥，将其分组为一个圆圈，然后使其变圆；湾将优质橡胶放在砌石板上并压扁。 C。用打印工具在橡皮泥上打印您喜欢的图案； d。用几何模具切割橡皮泥，将其变成圆形，正方形或椭圆形的饼干，然后从侧面去除多余的橡皮泥。这块饼干已经准备好了，将准备好的饼干放在盘子上，然后在盒子里放多余的橡皮泥。3，孩子们开始学习自己做饼干.（放一点音乐）4.要求孩子们将准备好的饼干放在桌子中间，让每个人都来参观，谁是最好的。第三，评论儿童作品：一，从颜色上看：饼干多么漂亮！有红色，绿色，蓝色.湾从形状上看：这些饼干有多漂亮！有圆形，矩形，正方形，三角形和椭圆形。 C。从数量上来看：孩子们非常有能力，制作了很多饼干，太棒了！四，活动扩展：在活动区放置橡皮泥，印刷工具，几何模具，让孩子们玩耍；老师还可以准备一些小动物模具，教孩子们以相同的方式做其他事情，例如；小鸭，小鸡等教学反思教孩子用相同的方式做其他事情，例如：小鸭，鸡等。在以后的活动中，我们应该培养更多的孩子动手能力，鼓励孩子做自己的工作，激发他们对动手的兴趣，在活动上。活动区放置了橡皮泥，印刷工具，几何模具，以便儿童可以自己玩耍；老师还准备了一些小动物模型百科全书：饼干的起源是“两次烤面包”，这是从法国bis（再次）和cuit（烤）衍生而来的。它是
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