幼儿园小班教案《颜色找家》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《颜色找家》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《颜色找家》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划颜色找家带反思小班教学计划颜色找家包括对小班游戏主题教学活动的反思，让孩子学会遵循游戏规则玩游戏，认真听讲并根据说明找到相应的颜色，联系动作敏感性全身活动，来看幼儿园小班颜色找家反思课程计划。活动目标1.仔细听并按照说明找到合适的颜色。2.学习遵守游戏规则。3.接触全身活动的运动敏感性。4.激发幼儿的好奇心和探索欲望。5.感觉颜色对比。教学重点，难度焦点;可以根据说明找到相应的颜色。难;学习遵守游戏规则。活动准备1，红色，绿色，黄色，许多垫子。2.鸟的图画。3，红旗图片，香蕉，树叶各一张。4，儿童读物颜色的家活动程序1.老师通过故事介绍了；今天老师邀请了一个小客人给孩子们。让我们看看它是谁？展示小鸟图片；孩子回答；这是一只鸟！老师;这只鸟的名字叫贝贝，贝贝出来玩耍，迷路了，总是把它带到我们的二等班。一段时间后，我们聚在一起帮助贝贝找到他的家在哪里！宝贝的家很美。彩色，红色，黄色和绿色！2.老师介绍；红旗，黄香蕉，绿叶画和幼儿谈论他们的肤色。让孩子知道颜色。3，老师请给孩子穿这件红色，黄色，绿色的衣服，站在前面让其他孩子谈论，这些是什么颜色。4.让我们帮助小鸟贝贝找到家！我记得贝贝家的所有颜色吗？小孩子;记得！5，老师老师；现在我们变成了一只鸟；我们一起说我是小鸟，会唱歌跳，颜色是我的家，大家来找。老师说红色。然后，我们将一起在红色垫子上飞行。6，出示垫子；红色。黄色，绿色，请告诉孩子这是什么颜色。将各种颜色的垫子放在地板上。请孩子们和老师帮助贝贝找到家！7.在播放歌曲，玩游戏的同时，让每个孩子再次找到它。8，老师；好吧，贝贝和孩子们说，我们已经帮助贝贝找到了家。谢谢你们！宝贝现在要回家了，我们必须跟宝贝说再见！教学反思1.在这种情况下，由于所有幼儿一起参加，所以座位安排没有安排。孩子的位置太松散，无法与孩子良好互动。2.在活动过程中，重复次数过多。3，所提供的教具太小而不能突出其特点。4，在游戏过程中，更加混乱，5，时间控制不够，原来小班是15-20分钟，超过6分钟。6.这是上述活动的反映。通过这项活动，我从中班到了很多，并且看到了我的工作中的许多缺点！百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论