幼儿园小班教案《玫瑰花》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划玫瑰花带反思小班教学计划玫瑰花包含对适合小班教学的主题教学活动的反思，让孩子观察植物的兴趣和细致的观察能力，使孩子知道玫瑰的名称，形状和生长特性，丰富的词汇：玫瑰，来看看幼儿园小班玫瑰花，对课程计划进行反思。活动目标：1.让孩子知道玫瑰的名称，形状和生长特征。2.训练孩子观察植物的兴趣和细致的观察。3，丰富的词汇：玫瑰。4.激发孩子们的好奇心和探索玫瑰的欲望。5.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。活动准备：一壶盛开的玫瑰。有几张玫瑰的照片。2，一些纸，彩色铅笔。活动程序：1.引导孩子观察玫瑰的形状特征。（1）请仔细观察孩子。-请仔细看看孩子们，玫瑰长什么样？闻到他是什么味道？林琳：老师，我看到玫瑰是红色的，花瓣有点圆。甜甜：我看到上面有东西，叶子是绿色的。程承：老师，我妈妈告诉我，玫瑰还有一个名字，叫做棘手的玫瑰。她说她不应该用手触摸它并且会被刺伤。-请孩子们讲几种颜色的玫瑰和孩子们。（2）老师总结2.解释玫瑰与人之间的关系。-你喜欢玫瑰吗？为什么？陶涛：老师，我喜欢玫瑰，因为他有很多颜色和香气！雷磊：老师，我不喜欢它，因为他身上有刺，会伤到我。每天：我喜欢他，因为他非常漂亮，可以美化家里的环境，并使我的家看起来漂亮！-玫瑰花在幼儿身上有什么用？ （孩子们可以自由讨论）跑步：玫瑰可以用来装饰教室。Shin Shin：玫瑰可以用来喝茶。可可：有些香水有玫瑰的香味。3.绘画活动：画一幅我最喜欢的玫瑰。儿童画画，老师导游。活动反思：欣赏是一种美好的感觉。这是一种培养情感和激发兴趣的方法。观察是欣赏的前提之一。在活动中，我带孩子们先观察玫瑰花，让孩子们独立发现玫瑰花的特点，发现玫瑰花是不同的。孩子们非常仔细地看了看。说得很认真，即使是平时注意上课的小孩子也不是很镇定，也要仔细观察！这的确使我感到高兴和兴奋，并找到了一种新的学习方式。小百科全书：当玫瑰用作经济
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