幼儿园小班教案《表情歌》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划表情歌小班教学计划表情歌适合小班音乐主题教学活动，让孩子们感受各种不同的表情，尝试根据表情进行动作，初步学会唱歌，会以不同的速度和表情唱歌，愿意大胆地在集体表演中加油，看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标：1.最初学会唱歌，并以不同的速度和不同的表情唱歌。2.感受很多不同的表情，并尝试根据表情创建动作。3.愿意在集体中大胆表达自己。4.激发幼儿创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。5.和歌曲的旋律一起唱歌。重而难：重点：学会唱歌。难点：演唱速度和表情不同的歌曲。活动准备：PPT课件，音乐。活动程序：首先，显示节奏图，玩节奏游戏。1.老师：今天，老师邀请您一起玩有趣的节奏游戏，好吗？ （很好）2.老师：请与我拍手（蹲着，点头）（XXX）或（XXXXXX）3.年轻：我会拍手（蹲，点头）二，对歌曲内容的初步认识1.老师：节奏游戏真的很有趣，你开心吗？当你快乐的时候你会表达什么？您将采取什么行动？请让一个小孩做。开心的时候，请一起做表情和行动。然后，当您不快乐时，您的脸是什么？您将采取什么行动？不满意时请过来做表情和行动。2.老师：刚才老师在您快乐时创作了您的表情和动作，而在您不快乐时创作了您的表情和动作。你想听吗？ （想想）这首歌的名字是表情歌。3.老师又唱了一首歌。问题：老师刚刚演唱的歌曲名称是什么？您想要学习这个表情歌吗？ （想你）第三，学会唱歌，会以不同的速度和不同的表情唱歌。1.玩PPT，孩子们看地图老师：请看地图，阅读快乐表情和悲伤表情的歌词，并用两种不同的声音感受歌词1-2次。2.问题：谁说过，什么声音用来演唱快乐的表情？ （高点）3.孩子们看地图，听歌的第一部分。老师：除了使用较高的声音之外，您还可以使用哪种声音来唱快乐的表情？ （更快）孩子再次收听歌曲的第一部分。4.问题：请告诉我唱悲伤表情时使用哪种声音？ （较低。较慢）5.孩子们看地图，听歌的第二部分唱歌2次。6.孩子完全看地图，听钢琴唱歌表情歌，提醒孩子以不同的速度和表情唱歌。7.使用多种唱歌风格来学习唱歌。分组唱歌，男女唱歌，找到好朋友唱歌。四，活动推广1.老师：除了幸福和悲伤的表情外，我们脸上还有什么表情？幼儿谈论它，并做出各种不同的表情。2.呈现其他不同表达方式的地图。老师：老师还带来了几种不同的表达方式。让我们一起看看，学习学习这些表达式，并做一个动作来制作这些表达式。 （孩子们说不同的表情。模仿表情。）老师：孩子们做得很好。下次，这些不同的表达也将被编译到该表达歌曲中。我们一起唱歌，干得好吗？小百科全书：表达，表达感情，感情。表达面部或
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