幼儿园小班教案《我的妈妈》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划我的妈妈小班教学计划我的妈妈适合小班教学活动，使孩子们可以用不同的线条和颜色表达自己的表情，体验母亲和我之间的爱，并用不同的线条表达母亲的外表。快来看看幼儿园小班教学我的妈妈。活动1.体验妈妈和我之间的爱。2，可以用不同的线条和颜色表示。3，会用不同的线条来表达母亲的外表。4.让孩子尝试用颜色表达不同的情感并表达他们的内心感受。5.引导孩子们在活动结束后对绘画材料进行分类并养成良好的习惯。活动重点画出母亲的轮廓，突出五种感官的特征，例如：大眼睛，长睫毛.活动困难我知道头发很多，非常浓密，可以用不同的线条（例如直线和波浪线）绘制头发。活动准备1.一张小孩和一位母亲的照片。2，美术活动PPT课件。3，蜡笔，白皮书，示范画。体验活动1.和妈妈一起玩亲子游戏。2.图片使我想起与母亲的活动。【活动步骤】首先，导入。播放幼儿和妈妈的照片。1.谁是照片？2.你在跟妈妈做什么？3.当您的母亲和您一起玩游戏时，您开心吗？你对妈妈的表情是什么？其次，鼓励孩子大胆描述母亲的外表。1.老师：哪个孩子愿意来伴侣描述他们的母亲长什么样？2.您能称赞最美丽的母亲吗？为什么？鼓励幼儿描述自己的面部特征和发型，例如：我的母亲长发，眼睛大，睫毛长，眉毛弯曲.第三，绘画示范。1.在屏幕上显示一个圆脸，然后执行绘制角色轮廓和面部特征的步骤。老师：这是什么？师：圆脸上方是什么？ （大眼睛，长睫毛.）（当孩子说出五种感官时，会指示孩子用手指来夸张空白的绘画特征）2，知道发型，知道头发很多，很浓密。老师：嘿，五种感官都出来了，还缺少什么？（1）呈现一张只有几根头发的图片。师：够了吗？为什么？头发应该是什么样的？（鼓励幼儿发现头发的特征）播放发际线非常密集的图片。师：我的母亲也是短发的，所以可以将线画在下巴的位置。 （指示儿童的头发从上到下画直线。）（2）老师：谁的母亲和Susan母亲的发型不同？拿出长发的照片，引导孩子画一条直线。（3）老师：你妈妈是什么发型？显示卷发的图片并引导孩子画波浪线。（4）通过对比提出一种发型模型，让孩子知道头发很多，非常浓密，并且在绘画时可以用浓密的线条表示。第四，孩子可以自由创造，由老师单独指导。第五，推广活动和思路。1，播放音乐：我的好妈妈2.评估儿童的作品。3.老师：你在画谁？你爱妈妈吗我觉得妈妈也特别爱你。每天，妈妈都会照顾我们，煮香饭，买漂亮的衣服，给我们讲故事，并每天与我们一起成长。您如何使用它们？表达你的母亲？4.要求孩子们以自己的方式向周围的老师和母亲表达爱意。百科全书：在悠久的历史中，“母
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