苏教版七年级下学期语文期末考试试卷(检测)

苏教版七年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 综合题 (共1题；共11分)1. （11分） (2019绥化模拟) 阅读下面的文字，按要求答题。 以书为侣，人生丰盈。我爱读书，常常沉浸在书海中，去品位文字带给我的心灵上的震憾！我最喜欢的就是中国的“四大名著”。风格迥异，精彩纷呈的四大名著让我百读不厌！而书中zhng显出的言语智慧、人生哲理更是让我受益匪浅！阅读，使我的生活更加丰富多彩，使我的精神更加愉悦健康，使我的人生更加充满智慧！（1） 用音序检字法查“迥”字：先查音序_，再查音节_。 （2） 找出并改正语段中的两个错别字。 （3） 根据拼音写汉字，给划线的字注音。 zhng_显受益匪浅二、 文言文阅读 (共1题；共8分)2. （8分） (2019九上宝鸡月考) 阅读文言文，完成下列小题。 醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1） 解释下列划线的词语。 望之蔚然而深秀者_云归而岩穴暝_得之心而寓之酒也_而不知太守之乐其乐也_（2） 将下列句子翻译成现代汉语。 醉翁之意不在酒，在乎山水间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3） 下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 蔚然而深秀B . 溪深而鱼肥C . 泉香而酒洌D . 而不知人之乐（4） 欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？ 三、 选择题 (共4题；共8分)3. （2分） (2019长春模拟) “冬尽梅花点点”是一副春联的上联，请选出作为下联最恰当的一项是（ ） A . 万户栖柳依依B . 千家喜气洋洋C . 春回爆竹声声D . 春来微风一缕4. （2分） (2018八上夏津开学考) 下图是扇面书法作品，请对作品中的书体进行判断。（ ） A . 楷体B . 行书C . 隶书D . 草书5. （2分） (2019七上金华期末) 下列说法有误的一项是（ ）。 A . “夕阳西下，断肠人在天涯。”一句中“下”是名词。B . “心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。”一句用了排比的修辞手法。C . “这棵树站在那里一动不动。”一句运用了拟人的修辞手法。D . “这无疑给他灰色的生活带来了一丝阳光。”一句中“阳光”采用了比喻义。6. （2分） (2019北部湾模拟) 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有项链羊脂球等。B . 史记是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。C . 明清科举制度，规定每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是举人。D . 范仲淹，字希文，溢号文正，北宋政治家、文学家，有范文正公集传世。四、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分） (2018七上湖州月考) 根据语境，填写合适的古诗文名句。诗文的世界曼妙多姿：诗中有春意，韩愈笔下的春天万紫千红，就连那杨花榆荚也在尽情飞舞：“_，_”；诗中有挂念，岑参在远赴边塞途中，一声“传语”倾诉万千思念：“_，_”；文中亦有古代女子替父从军的深情，花木兰万里迢迢，奔赴战场时矫健的英姿如在眼前：“_，_”。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） (2019九上嘉兴月考) 阅读诗歌，回答问题。 喜雨（明）朱曜一犁春雨润新田，小犊还宫老牸眠。笑摘园蔬漉村酿，夜灯儿女说丰年。雨夜（宋）项安世夜雨疏窗不堪听，独坐寒斋万感生。今夜故人江上宿，如何禁得打篷声？【注】牸（z）：母牛。漉：滤。这两首写了“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析交流。六、 名著阅读 (共1题；共5分)9. （5分） (2019九上宁波期末) 阅读名著，回答问题。 那阳谷县人民，听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝将来，尽皆出来看，哄动了那个县治。武松在轿上看时，只见亚肩迭背，闹闹穰穰，屯街塞巷，都来看迎大虫。到县前衙门口，知县已在厅上专等。武松下了轿，扛着大虫，都到厅前，放在甬道上。知县看了武松这般模样，又见了这个老大锦毛大虫，心中自忖道：“不是这个汉，怎地打的这个猛虎！”便唤武松上厅来。武松去厅前声了喏，知县问道：“你那打虎的壮士，你却说怎生打了这个大虫？”武松就厅前将打虎的本事说了一遍。厅上厅下众多人等都惊的呆了。知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱一千贯，给与武松。武松禀道：“小人托赖相公的福荫，偶然侥幸，打死了这个大虫，非小人之能，如何敢受赏赐？小人闻知这众猎户，因这个大虫，受了相公责罚，何不就把这一千贯给散与众人去用？”知县道：“既是如此，任从壮士。”武松就把这赏钱，在厅上散与众人猎户。知县见他忠厚仁德，有心要抬举他，便道：“虽你原是清河县人氏，与我这阳谷县只在咫尺。我今日就参你在本县做个都头如何？”武松跪谢道：“若蒙恩相抬举，小人终身受赐。”知县随即唤押司立了文案，当日便参武松做了步兵都头。众上户都来与武松作贺庆喜，连连吃了三五日酒。武松自心中想道：“我本要回清河县去看望哥哥，谁想倒来做了阳谷县都头。”自此上官见爱，乡里闻名。（1） 结合金圣叹的夹批和选段内容，分析知县对武松“待以殊礼”的原因。 （2） 金圣叹评点“武松平生一片心事，只是要人叫声好男子”。请结合水浒传相关情节，谈谈你的理解。 （3） 有人说：看小说的意义是“让灵魂附在另一个骨架里，去感受另一个人生。”请根据示例选择一部小说完成表格任务。 书名人物故事另一个人生示例水浒传宋江私放晁盖为人急公好义，常救人于危难时刻，号及时雨可惜，生不逢时，英雄走上绝路。任务_。世说新语（笔记小说）聊斋志异（文言小说）七、 综合性学习 (共1题；共11分)10. （11分） (2019杭州) 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】（新华社2019年5月18日）【材料二】“我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。仿佛是跨越千百年时光而来的先人信礼，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”，在经济社会高速发展的背景下，已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。“一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基础上，让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览，要用故事打动观众。展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互关系；展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过去人们的生活。（同材料一）【材料三】纪录片如果国宝会说话的成功，正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路，通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及其传奇故事。与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求，不少博物馆借助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下载；高科技互动艺术展演清明上河图30构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验；湖北省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场预约名额都被一抢而空（人民日报2019年5月10日）（1） 下列对材料一图表的解读不正确的一项是（ ） A . 2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数，与上年相比都有增加。B . “新华社记者卢哲编制”，标明了编制者的身份和姓名，以体现信息的可靠性。C . 2018年我国登记备案的免费开放博物馆数量，比上年增加了218家。D . 统计图配有多个中国传统风格的建筑图案，可以让读者感到形象、亲切。（2） 结合材料，谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。 （3） 如果选用上述三则材料做一期宣传专题，下列哪项适合做专题的主标题？请选择并简述理由。 A博物馆“热”背后的“冷”思考B博物馆的未来，路在何方？C博物馆，应讲好自己的“故事”八、 现代文阅读 (共1题；共17分)11. （17分） (2018七上钦州期中) 阅读下文，回答文后各题。 绕过以往曾是马场的大旷野，爬上小坡傍着一棵苍老的榆树坐下小憩。可以望见这三年多来经常走、现在对它无限眷念的背路。一周两日去学校教书，就走这条鲜为人知，既没有红灯叫你停，也没有“瓶颈”叫你等，却是充满了柳暗花明的景色的十里路。刚入春，这里先出现嫩绿的小蕾，沁心。刚入夏，这里绿叶阴蓊，遮住从_空直射下来的阳光，清神。刚入秋，这里是一片画笔画不出来的秋叶的各种层次的红颜，醒目。刚入冬，这里是雪花织成的委婉的洁白飘带，任你的车轮为它印上两道黑边，趁心。三年多，不知多少次，我在这条路上得到休息，得到宁静，解决生活中各种烦心的问题，或是在廿分钟的行车后，重新获得挫败后的勇气。我感谢它，不下于我对西冷庄园的谢意。别了，对再美好的事物都有告别的一天，它给过我的，它也必会给与别人。（1） 为本文选一个切合文意的题目是（ ） A . 小路B . 小路的四季C . 别了，背路D . 柳暗花明的十里路（2） 给划线的字词注音。 _鲜为人知沁心廿分钟眷念阴蓊委婉（3） “现在对它无限眷念的背路”中的“背路”在文中的意思应该是（ ） A . 背时倒霉的路B . 背阴昏暗的路C . 偏僻幽静的路D . 学校后面的路（4） 为文中的横线填一个恰当的词。（ ） A . 篮B . 南C . 兰D . 蓝（5） 作者为什么“无限眷念”和“感谢”背路？请用两条理由回答。 （6） 作者对小路四季景色的感觉，分别用了一个词概括，按春夏秋冬的顺序应是哪四个词？（ ） A . 眷念；鲜为人知；沁心；阴蓊B . 嫩绿；阴蓊；红颜；委婉C . 沁心；清神；红颜；委婉D . 沁心；清神；醒目；趁心（7） 作者写小路的四季景色，每季都选取了代表性的事物，按春夏秋冬的顺序应是（ ） A . 小蕾；绿叶阳光；秋叶红颜；雪花B . 嫩绿；阴蓊；画笔；飘带C . 小蕾；绿叶；秋叶；黑边D . 小蕾；阳光；红颜；洁白飘带九、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分） 亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我”为题，写一篇的600字的文章。第 13 页 共 13 页参考答案一、 综合题 (共1题；共1