人教版九年级历史下册测试：第一单元检测

人教版九年级历史下册测试：第一单元检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “彼得一世注意到，旧时的贵族组成的军队，因贵族平时忙于经营地产、临打仗时行动迟缓，且纪律松弛，已渐渐失去它的军事意义。新成立的射击军，他们不仅当兵，而且平时还从事手工业和买卖，作战能力很低，也不能适应国家对内政策和对外战争的需要。”由以上可见，彼得一世首要解决的问题是A推行文化教育B加强军队建设C改革行政体制D发展军事工业2 . 由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”，这是为了纪念 “南美的解放者“（ ）A伊达尔戈B玻利瓦尔C俄国十月革命D六月起义3 . 美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新所共同承担的最重要、最根本的历史使命是（ ）A推翻本国的封建专制B镇压无产阶级革命运动C建立凡尔赛一华盛顿体系D为工业资本主义发展开辟道路4 . 有的学者认为：“危机并不一定就绝对是一件不好的事情”。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实能够验证这一结论的是面对分裂势力的挑战，美国通过战争维护了国家的统一面对一战带来的灾难，俄国通过革命走上了社会主义道路面对经济危机的打击，德国走上了法西斯化的道路面对经济危机的打击，美国开创了新的经济模式ABCD5 . 比较法是历史学习中的一个重要方法。下面是某同学制作的有关太平天国运动与印度民族大起义不同点的表格，其中表述正确的一项是选项比较项太平天国运动印度民族大起义A背景第二次鸦片战争加深清政府的统治危机印度已沦为英国的殖民地B领导者知识分子封建王公C作用沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力沉重打击了英国殖民统治D结果失败印度赢得独立AABBCCDD6 . 马克思曾说，“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”马克思给子林肯如此高的评价是由于他A出身贫寒却当上了总统B满足了广大农民拥有土地的愿望C维护国家统一，度除黑人奴隶制度D消除了人们对国人的种族歧视7 . 这是一个平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰难之时。他的名字已作为一个响亮的精神名词。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。他是指A拿破仑B林肯C玻利瓦尔D华盛顿8 . 世界近代史上许多国家通过不同方式走上了资本主义道路。下列国家中有一个国家走上资本主义道路的方式与另外三国明显不同，这个国家是：A英国B法国C美国D日本9 . 下列重大历史事件，按时间先后顺序排列为法国资产阶级革命开始美国独立战争开始巴黎公社建立英国资产阶级革命开始ABCD10 . 下边是张红同学在复习某重要历史知识时制作的学习卡片。据此判断他正在复习（ ）A日本大化改新B俄国农奴制改革C日本明治维新D美国罗斯福新政11 . 下列事件按发生的时间先后顺序排列正确的是（ ）科举制度的废除 武昌起义的爆发 八国联军侵华战争的发动 鸦片战争的开始ABCD12 . 下表中的信息反映的日本明治维新时期的一项重要措施是时间事件1871年日本成立文部省，逐步建立三级教育体制，并重金聘请欧美教授在大学任教1883年首相伊藤博文主持修建了豪华的“鹿鸣馆”，馆内有18个西洋式活动厅室，成为推广欧式生活的场所A“文明开化”B“废藩置县”C“四民平等”D土地私有13 . 王华同学以“俄国（共俄、苏联）的发展历程”为主题，制作了下面的资料卡片，并对其所反映的史实进行了解读，其中正确的是A图一：加强了沙皇专制权力，开启了俄国近代化的进程B图二：见证了彼得格勒武装起义的成功，十月革命胜利C图三：实行了新经济政策，苏联出现农业集体化的浪潮D图四：标志者苏联卫国战争胜利，第二次世界大战结束14 . 某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“美国南北战争”、“第二次工业革命”、“第一次世界大战”。下列主题最适合该课题的是（ ）A跨入近代社会的门槛B近代社会的确立C近代社会的动荡D近代社会的发展与终结15 . 以“19世纪60年代以来的世界各国的资产阶级改革”为题撰写小论文，不合适选取的材料是A洋务运动B戊戌变法C农奴制改革D明治维新二、综合题16 . 资产阶级革命和改革推动了世界各国资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题材料一有史学家认为，英国资产阶级革命中出现独裁乃至复辟统治都是正常的。关于这，马克思曾总结说：“任何国家，只有经过残酷的斗争和共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪。”（1）列举英国资产阶级革命中的相关史实，印证材料一的观点材料二诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施都一一做到了。1861年，俄国沙皇亚历山大二世（2）从材料二来看，沙皇在做“国家全部结构的改变”时是以什么为政治前提的？他的主观目的是什么？材料三（如图）（3）根据材料三分析19世纪中期的日本社会存在着哪些危机？（4）又是如何渡过危机的？17 . CCTV 电视纪录片大国崛起解读了 15 世纪以来世界大国崛起的历史。请阅读下列相关材料，回答问题：材料一： 此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为 “ 工业革命 ” 。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的 “ 日不落帝国 ” ，在 18 世纪中期到 19 世纪中期，引领着世界的发展。 材料二： 改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫 ? 托尔斯泰在长篇小说复活的开篇所写的那样： “ 一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。 ” 材料三： 1894 年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅 118 年，距离这片新大陆被发现也才 400 年。 400 年来，它从欧洲汲取营养，发展自己； 118 年来，它创造了自己的发展模式。 (1)历史是奔腾不息的洪流，事件就是影响沧浪前进的沙石。结合材料一和所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件大事。(2)导致材料二中俄国 “ 一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始 ” 的这场改革是什么？(3)、根据材料三和所学知识，你认为有哪些事件促成了美国成为 “ 世界第一经济强国 ”？ ( 写出二件即可 )(4)、结合上述材料和所学知识， 我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示？ 18 . 阅读下列材料，回答问题。材料一处死查理一世路易十六被推上断头台材料二我们认为奴隶制是道德上一个极大的错误，尽管并不是要求有权在它的存在的地方触动它，但希望在我们的选票所及的诸州把它当一个错误来对待。我们认为，由于对我们自己尊重，对后代和创造我们的上帝负责，需要我们在我们的选票所能及的地方纠正这个错误林肯1860年3月在康涅狄格州的演说材料三国名美国俄国日本领导人物林肯AB历史事件CDE共同作用F（1）观察材料一中的两幅图片，结合所学知识回答，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么？（2）根据材料二指出，林肯发表这一演说的背景是什么？同一时期，俄国、日本分别面临怎样的危机？（3）面对社会危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机。请将材料三表格中字母代表的相关内容填写完整。（4）上述材料所涉及的改革对各自国家的发展都起到了重要的推动作用。在改革中我们应注意哪些问题？19 . 19世纪中后期，一些国家为了适应工业革命发展的需要，纷纷掀起了国家体制改革和革命的狂潮。阅读下列材料：材料一 在获得“解放”时还可以得到一块土地 ，虽然是有条件的，但这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫托尔斯泰在长篇小说复活的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”百度百科材料二 当前南部与北部的矛盾不是别的，而是两种经济制度之间的争斗，这个争斗之所以爆发，是因为这两种经济形式不能在北美大陆上和平共处。美国史请回答：（1）写出与材料一、二相关的重大历