新人教版九年级上学期期中语文试题(测试)

新人教版九年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）A古人的名与字往往有意义上的联系，如韩愈，字退之。别号往往是自取的，表明个人的情趣，如欧阳修自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”。B蒹葭、关雎均选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，又称“诗三百”。C张岱，明末清初文学家，号陶庵，著有陶庵梦忆、西湖梦寻。D“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民，只不过前者指的是没有学问的人，后者指的是没有官职的人。二、基础知识综合阅读下面语段，完成下面小题。4月13日下午，诗词领y（ ）女神蒙曼现身第五届中国数字阅读大会互动专场一“学习强国诗词中国”诵读，一贯平易近人、和蔼可亲的她，先给现场所有人普及了一回诗词常识。观众们一下子明白了其中的奥秘。其实，类似鲜为人知的中国古诗词，在今年最火的APP“学习强国”平台上，都能学到。活动上，浙江卫视的主持人yng（ ）跃参加，现场品读吟诵:从先秦诗歌诗经，到东晋田园诗饮酒，从唐代白居易的卖炭翁，到近现代闻一多的死水等，浙江名嘴用或浑厚、或磁性、或铿锵、或柔美的嗓音，带领现场观众穿越中华五千年，重温经典古诗词2 . 根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。领y（_）yng（_）跃鲜为人知（_）铿（_）锵3 . 下列标点符号运用错误的一项是（ ）ABCD4 . 与“一下子明白了其中的奥秘”意义最接近的成语是（ ）A大彻大悟B豁然开朗C叹为观止D震耳欲聋5 . 下列对文段中作家作品相关常识的表述，有错误的一项是（ ）A白居易是唐代伟大的现实主义诗人，他曾创作过组诗新乐府卖炭翁就是其中的一首，该诗揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物的社会现实。B闻一多是坚定的民主战士、伟大的爱国主义者，最后一次讲演是他在李公朴追悼会上面对特务分子的捣乱拍案而起发表的即兴讲演。C诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，故又称诗三百D饮酒是东晋诗人陶渊明的作品，他还创作了桃花源记一文，文中描绘了理想中的美好世界，成语“世外桃源”就源自桃花源记。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。你的天空会完好无缺吗朝颜天空零星地飘着细雨，洁白的木梓花在路旁恣意开放，甜香得仿佛要溢出蜜来。几个散学归来的孩子用伞柄钩着伞柄，奔跑着，嬉闹着，咯咯地笑着。这样的乡村冬景，覆盖着一层温馨美好的外衣，很容易击中我内心柔软的部分。现在，我置身于瑞金最偏远乡镇的一个村子里，是一名群众路线工作常驻队员。两年了，我挨家挨户走遍了村子的每一个角落，却每每被一间间屋子的寥落和冷清刺痛双目。老人、孩子、一些嘎嘎叫唤的家禽，是村中的主角。而年轻人，则像珍稀的候鸟，唯有在年关将近时才会飞回来，暂时填满屋子的空寂。很快的，他们又将起飞，降落在不属于他们的城市里。自然，刚刚被焐热的怀抱，也随之飞走了。我寄居的这个家庭，毫无悬念的，亦是只剩了老人和孩子。寡居的阿姨六十多岁，领着一大群孙子孙女和外孙子外孙女。阿姨的声音热情高亢嘹亮，训孩子，斥鸡鸭，有着似乎强势的热闹。直到那一天，她被已经高出她半个头的孙女丽丽用板凳砸中，我才发现，瘦弱的阿姨其实是那样的外强中干。事情的起因多么简单，丽丽偷钱，又不服阿姨的训斥，于是随手抄起板凳，扔向了那个亲手抱她喂她养她长大的奶奶。然后，她若无其事地背起书包上学了。她的弟弟回来说，丽丽从学校旁边的小店里出来，左手提着辣片，右手攥着冰棒。在这件事发生之前，我早已领教过丽丽的身手敏捷。我们在餐桌上吃饭，她悄悄地端着碗潜进我的卧室，拉开我的钱包。她很聪明，不会一次全部拿光，不细心是不容易察觉的。但次数多了，便总有露馅的时候。有很多次，她将我箱子里的零食吃光，笔掏走，蜂蜜只留下小半瓶。但是她见到我时，依然面不改色心不跳地喊一句阿姨。我断断续续地听到奶奶和丽丽母亲在电话里的对话。“她要钱用，你就给她嘛。”“给了，她还是要偷啊。”“那你就多给一点嘛。”我知道，丽丽的母亲在外面开着一爿店，收入不错。她一定以为，钱是可以弥补一切的法宝。但她不知道，饥饿和欲望是一个无底的深洞，一经形成，便是用再多的钱也填不饱的。日子依旧在看似平静中向前滑行。后来，丽丽的母亲回来，又一次以弥补的方式，给了她一个智能手机。以手机为起点，状况一点一点地发生着。先是为了蹭WIFI，丽丽在打雷天偷偷将我的电脑接上电，导致电脑主机、路由器和“猫”统统罢工。然后是丽丽所持手机的话费以天文数字向上攀升，终于连她母亲也忍无可忍。后来，丽丽读大学的堂哥打开她的手机，发现她正与一位素未谋面的大叔进行着一场热火朝天的“网恋”，话费之谜终得破解。令人啼笑皆非的是，仗义的丽丽，居然主动为远方那个大叔充话费。面对一场又一场的审问和劝说，丽丽甚至连眼泪都懒得掉下一滴。她沉默，麻木地坚守着自己的阵地。我猜她一定想，她有什么错，除了那个虚拟的男人，谁曾给过她那样多的甜言蜜语，谁曾给过她那么多言语上的关怀呵护。这些年她得到的，除了钱，还是钱。作为驻村干部，我们曾在村委会煞有介事地成立了一个留守孩子辅导中心，希望能以一己之力，在学业上、心灵上，多少给予孩子们一些东西。这种帮扶形式被写进总结，写进宣传资料里，看上去很像那么一回事。然而事实上，真的收效甚微。每年暑假来临的时候，一辆又一辆的大班车开进镇里，又一群留守孩子将被带到父母所在的工厂、工地上。他们以一群候鸟的身份，飞抵那个陌生的地方。迎接他们的，会是一个水草丰美的湖泽吗？当更多的零食、玩具以弥补的姿态堆砌在他们的面前，那一片曾经塌陷的天空，是否会像女蜗补过的那样，完好无缺？（选自2016中国年度精短散文）6 . 简要分析第段在文中的作用。7 . 结合文章内容分析，文中的丽丽是一个怎样的人？8 . 结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。（1）而年轻人，则像珍稀的候鸟，唯有在年关将近时才会飞回来，暂时填满屋子的空寂。（从修辞手法的角度）（2）然后，她若无其事地背起书包上学了。她的弟弟回来说，丽丽从学校旁边的小店里出来，左手提着辣片，右手攥着冰棒。（从人物描写方法的角度）9 . 细读本文，根据你所了解的现实，说说文章反映了怎样的社会问题？（活动五听，大自然的赞歌）你和小奇、小霞本学期阅读了法布尔的昆虫记。请你完成各题。（材料一）鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试是筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够开合自如。身体悬挂着，只要有微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙了。不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？（节选自课文蝉）（材料二）儿童是效果极佳的存储系统。习惯和传统一旦存入他的记忆档案，就再也无法销毁。蝉能如此出名，应归功于儿童。儿童在最初尝试背诵东西时，就结结巴巴地念叨了蝉的不幸经历。有了儿童，构成寓言基本内容的那些浅薄无聊的东西，便将长久保存下去：蝉将永远是在严寒袭来的时候忍饥挨饿，尽管冬天本来不会有蝉；蝉将永远乞求几颗麦粒的施舍，实际上那食物与它的吸管是根本不相容的；蝉还将总是一位乞讨者，所乞求的却是自己从来不吃的苍蝇和小蚯蚓。出现这些荒唐的谬误，责任究竟在谁？拉封丹的大部分寓言，确实因为观察精细而引人入胜；然而在上述的问题上，他的确颇欠思虑。拉封丹早期故事中的主题形象，诸如狐狸、狼、猫、山羊、乌鸦、老鼠、黄鼠狼，以及许许多多其他动物，拉封丹自己是了如指掌的；它们所做的事情和动作，都描写得准确细腻，惟妙惟肖。这些故事人物就生活在当地，出没于附近一带，甚至与作者朝夕相处。这些动物的公共生活和私生活，都发生在他眼皮底下。不过，在他那个“兔子雅诺”蹦跳的地方，蝉是看不到的，属于外乡人；蝉的声音他闻所未闻，蝉的模样他见所未见。他的心目中，那名声蜚然的歌唱家，肯定就是螽斯这类东西。寓言家讲给我们的事情，被事实真相当做一种“肆意杜撰”而摈弃。有时候，蝉和蚂蚁之间是有关系，但都不是较为确定的关系；可以确定的只有一点，那就是，它们的关系恰恰与人们所说的相反。并不是蝉主动与蚂蚁建立关系，它活在世上，从来无需别人的援助，这关系是由蚂蚁的主动造成的，他是贪得无厌的剥削者，在自己的粮仓里囤积一切可吃的东西。任何时候，蝉都不会到蚂蚁的窝门前乞讨食物，也不会保证什么连本带利一起还；正相反，正是缺食慌神的蚂蚁，向歌唱家苦苦哀求。请注意，我说它是苦苦哀求！借还之事，绝不会出现在掠夺者的习俗当中。它剥削蝉，而且厚颜无耻地把蝉洗劫一空。（选自昆虫记蝉和蚂蚁的寓言，王光译，作家出版社）10 . 请根据材料一，梳理蝉的鱼形幼虫从出孔到隐身的过程，完成填空。出孔_悬挂落地_藏身11 . 请根据材料一概括：蝉的幼虫落地后，面临着哪些“危险”？12 . 根据材料二，小霞发现下面拉封丹的寓言有一些描述并不符合蝉的真实习性，请你分点加以概括。蝉和蚁蝉在整个夏天，日日唱歌消闲，北风终于来到，它可样样缺少，没有一点苍蝇，蚯蚓更不见影。它找邻居蚂蚁，前去叫饿喊饥，恳求蚂蚁宽容，借给几粒麦种，捱到春天来临：“动物一言为定，明年秋收以前，连本带利还清。”蚂蚁不爱出借，算它较小缺点。它对借债者说：“热天你没干活？”“请您不要见怪，逢人唱个痛快。”“唱歌？真是舒服；何不现在跳舞！”13 . 鲁迅把昆虫记奉为“讲昆虫生活的楷模”，请以上面两则材料为例，从科学性和文学性两个角度说说鲁迅为什么给予昆虫记这么高的评价？四、对比阅读下面三段文言文，分别节选自岳阳楼记醉翁亭记湖心亭看雪的末段，阅读后完成各题。甲嗟夫！予尝求古仁人之心、或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。乙已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。丙到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”14 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A居庙堂之高则忧其民庙堂：指朝廷。B微斯人微：少。C树林阴翳翳：遮盖。D客此客：客居。15 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A处江湖之远则忧其君马之千里者B醒能述以文者以其境过清C其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎其真无马邪D余强饮三大白而别国险而民附16 . 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？A我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许惊异于以上两种表现，为什么呢？B我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，有时不同于以上两种表现，为什么呢？C我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？D我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，有时惊异于以上两种表现，为什么呢？17 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A三段短文中，面对世事或人生的浮沉，作者的情感有别：甲文是居安思危的忧患意识；乙文的随遇而安中是怡然平和；丙文的率性任真中透露出淡淡的哀愁。B三段短文中的一些句子表达也颇有深意：甲文“微斯人，吾谁与归”暗含滕子京，以此规劝勉励好友；乙文末“太守谓谁”的问与答，解开全篇悬念，余音绵绵；丙文“问其姓氏”而不言姓氏，则暗含诀别之意、家国之思。C三段短文的表达方式各有异同：甲文以议论、抒情为主；乙文在叙事中，融入议论和抒情：丙文在叙事中穿插了大量的人物描写。D三段短文中都有点明文章主旨的句子。甲文是作者“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟；乙文则用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来；丙文以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，包含了作者对“痴”字的称赏。五、课内阅读阅读桃花源记选段，完成下面小题桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，卑妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终，后遂无问津者。18 . 解释文中加点的词语。（1）俨然：（2）要：19 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）便舍船，从口入（2）此中人语云：“不足为外人道也。”20 . 文中写“余人各复延至其家，皆出酒食”说明了什么？六、情景默写21 . 古诗文默写（1）_，在河之洲。（诗经）（2）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（3）桃花源记中写老人和孩子都生活得幸福快乐的句子是;“_，_。”（4）为荣耀而战。 “_，_” （次北固山下），激烈的鏖战、殷红的鲜血，为了荣耀，将士们不因势孤力弱而怯阵； “_，_” （行路难），洒脱的情怀、乐观的精神，为了荣耀，李白不因仕途无路而消沉。七、诗歌鉴赏阅读下面的词，完成下题。鹧鸪郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深春日西。（注解）鹧鸪：似鸡而稍小的一种鸟。烟芜：烟雾弥漫的荒地品流：等级，类别。青草湖：又名巴丘湖，在洞庭湖东南。黄陵庙：祭祀娥皇、女英的庙。征袖：游子的衣袖。征：远行。翠眉：古时女子用螺黛（一种青黑色矿物颜料）画的眉。苦竹：竹的一种，笋味苦。22 . 颔联“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低”中用了“乍”、“才”两个虚词，它有什么作用呢？23 . 作者借鹧鸪啼声抒写什么情怀？八、名著阅读24 . 名著阅读。（1）下列有关名著内容的表述,完全正确的一项是（_）A蒋海澄第一次使用“艾青”这一笔名，是在发表长诗大堰河我的保姆时。20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“森林”。B泰戈尔是亚洲