幼儿园小班教案《帮帮小猪》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划帮帮小猪带反思小班教学计划帮帮小猪包括对小班数学主题教学活动的反思，以便孩子们产生兴趣和经验，以帮助猪感到快乐，感觉到4内的数字，学习与4一致的分数初步的培训观察，比较和响应能力，看一看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。教学目标：1.觉得数字在4之内，并学会同意4分。2，激发孩子的兴趣和数数经验，以帮助猪的幸福。3.初步的文化观察，比较和反应能力。4.乐于参加活动并在成功之后体验乐趣。教学准备：1，用旧的酸奶盒做教具的小拖车（3辆）2，体育教具：香蕉，苹果，梨（每种水果4种）3，物理糕点：四种不同形状，颜色的糕点，每种都有四种。教学过程：一，进口部分1.师生，父母互相问好。（显示一个小拖车）今天老师带给孩子们什么？ （小朋友回答），数着小拖车告诉老师几辆车。 （查看3分内的分数）。您知道小型拖车在做什么吗？ （孩子的猜测）孩子们应该仔细听故事，知道拖车能做什么。二，基础部分1.老师讲了这个故事，并讲了“走近一点，原来是黄黄色香蕉”，然后问孩子：“猪老板发现了香蕉，我不知道该怎么办？孩子们正在帮助猪老板！（1）请照顾好孩子：一根香蕉，1 2 3 4一一装入小拖车，老师指导孩子数一二三四。 “2.当故事说：“他爬上去，看到了啊！有几个红苹果！ “当引导孩子说怎么做时？ （我们将帮助猪计算苹果和苹果的数量。）集中精力指导一，二，三和四手点。3.他们继续前进。猪小弟发现了什么？显示黄色的大梨。孩子们很聪明，你能帮猪兄弟数大梨子吗？引导孩子指点大梨子，然后将它们放在小拖车中。4，游戏：孩子与父母互动帮帮小猪孩子们真的很有能力，三只小猪在您的帮助下捡起一辆满满的水果车，他们快乐地跳了起来，我们和猪一起运动！请父母与我们一起做。 “骨头泥骨头1，骨头2骨头3骨头4骨头”，在讲儿童歌曲时，让小手指出要执行的动作的数量。与您的父母一起体验乐趣。三，结束部分1.对话：如果您看着装满拖车的水果，就会知道孩子们有多伟大，以便我们可以帮助猪将水果送回家。 （寻找一个单独的孩子将汽车拖到前面，其余的孩子在后面的活动室里走来走去。）养猪场就在这里。2.请个别孩子帮助猪卸载水果。 （观点4）3，小结：孩子，你真的可以做，帮助小猪归还这么多水果，小猪很开心，你开心吗？ （快乐）4，猪奖励小朋友吃蛋糕：让小朋友数数各种形状，颜色的蛋糕？分别是多少？ （点练习）5，分开糕点，小朋友洗手吃蛋糕。活动结束。教学反思：首先，感谢您的父母花时间参加此活动。这是对我们工作的支持，也是对我们工作的肯定。我也感谢导演给我这次锻炼的机会。我也希望父母能给我这项活动。不足，您的建议是我未来工作的方向。在活动开始时，我将活动介绍给自制的小拖车，引起了孩子们的活动兴趣，让孩子们在听故事的同时学习要点，并说了总数。因为孩子很小，而且不喜欢久坐，所以我用孩子的歌曲我会骨碌碌来让孩子用身体的动作来感知积分的乐趣。在这一小节中，我邀请父母参加，父母也参与了活动。改善乐趣。在第三部分中，我将把水果寄给小猪并卸下水果。猪感谢吃蛋糕和学习要点。从而结束活动。整个活动以情境游戏为主，这与幼儿的特征相符。课后，一位父母也给我评论：“当小猪将水果运到家里时，一个孩子拉着汽车，其余的孩子在后面发出“哔，哔，哔”的声音，游戏将会更加生动有趣。 我谦虚地接受了它。谈话后，班上的每一位家长都填写了公开课的评论，意见很好。我将仔细学习它，并在将来将其引导到