人教版九年级历史与社会第一次检测试题

人教版九年级历史与社会第一次检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 如下图是20世纪初欧美主要国家的实力对比示意图。它主要说明了垄断资本主义时代（ ）A美德经济发展比较缓慢B社会生产力发展极为迅速C两大军事集团扩军备战D列强政治经济发展不平衡2 . 从广州起义、南昌起义、秋收起义中得出的深刻教训是（ ）A必须武装反抗国民党统治B必须建立党对军队的绝对领导C必须建立新型的人民军队D必须走适合中国国情的革命道路3 . 第一次国共合作取得的最大成果是什么？（ ）A发动反帝反封建的五四运动B创办黄埔军校C达成双十协定D基本推翻北洋军阀统治4 . 五四运动的参加者有学生、工人、商人多个阶层。对此现象的合理分析是（ ） 新文化运动的思想洗礼无产阶级的壮大民族资本主义的发展官僚资本主义的压迫ABCD5 . 今年 5月底，法德两国领导人共同纪念凡尔登战役爆发 100周年，缅怀当年阵亡的将士，呼吁欧洲团结。凡尔登战役发生于（ ）A1914 年B1915 年C1916 年D1917 年6 . 确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上生死攸关转折点的会议是（ ）A中共一大B遵义会议C中共七大D中共八大7 . 学生以“中国近代化的探索”为话题展开讨论。下列说法正确的是ABCD8 . 搜集有关五四运动的标语和口号，其中最能反映五四运动性质的一条是A誓死力争，还我青岛B拒绝在和约上签字C外争主权，内除国贼D废除“二十一条”9 . 1911年10月15日，法国报刊刊载了一篇关于中国的新闻报道。题目是中国的革命，崛起的国家，其中图片有剃头店铺、起义者和武昌风光鸟瞰等。报道中的“中国革命”指的是A太平天国B戊戌变法C辛亥革命D义和团运动10 . 点燃下图导火线的历史事件是A德军突袭波兰B萨拉热窝事件C慕尼黑阴谋D德国入侵苏联11 . 图片是再现历史的有效载体，小明收集了一组有关南京的图片，你认为不恰当的是（ ）ABCD12 . “肩负国耻家仇东北易帜无愧少帅风范，肩当民族大义西安举事堪称中华英雄。”这是由国民党人撰写的挽联，称赞的历史人物是（ ）A孙中山B李宗仁C叶挺D张学良13 . 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。这里的“闪电”和“曙光”分别是指A辛亥革命和中国共产党的成立B辛亥革命和五四运动的爆发C新文化运动的兴起和中国共产党的成立D五四运动的爆发和中国共产党的成立14 . 历史线索是观念化了的历史链条，它是由产生重大事件或历史转折的年份贯穿的历史链条。下列年份在中国近代史具有标界意义的是A1915年，1949年B1919年，1949年C1920年，1945年D1923年，1953年15 . 小明的爷爷今年（2016年）恰好满九十大寿，即1926年出生，他平时总强调自己出生于民国。寿宴上，一位历史老师问小明：你爷爷出生于民国多少年？小明的正确回答应该是A民国十三年B民国十四年C民国十五年D民国十六年16 . 帕麦斯顿指出，国家间“没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”一战期间，其行为与此最吻合的国家是A英国B法国C德国D意大利17 . 运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是（ ）第一次世界大战情况统计持续时间参加国死伤人数经济损失4年多30多国3000多万人3400多亿美元A一场非正义的帝国主义战争B人类历史上的空前浩劫C世界反法西斯战争D十月革命爆发的直接原因18 . 红色旅游是青少年接受革命传统教育的方式之一。诸暨某校学生夏令营计划进行一次红色旅游，选择了“井冈山瑞金南昌”路线，他们可能看到的红色旅游景点有（ ）南昌起义总指挥部旧址八七会议旧址井冈山革命旧址群中华苏维埃共和国临时中央政府旧址ABCD二、选择题19 . 学习历史必须学会区分史料和史实。史料不等于史实，史实指的是对史料进行考证、鉴别后提炼出来的历史事实。请判断以下选项中不属于史实的是（ ）A梁启超在戊戌政变记中对戊戌政变的记录B新文化运动由一些受过新式教育人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”思想运动C慈禧太后发动戊戌政变D康有为梁启超等人领导公车上书，提出“拒和、迁都、练兵、变法”等主张20 . 思维导图是提升学习效率的一种有效方法。下图为某同学绘制的思维导图，判断其学习的主题是A新民主主义革命的开始B开辟革命新道路的艰难历程C社会主义现代化建设的开始D近代化的历史进程三、非选择题21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函材料二臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政治也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国会合为一体，国安得不强？ 康有为请定立宪开国会折（1）材料一中李鸿章的言论代表了清政府内哪一派别的主张？说出一个该派别为“学习外国利器”而兴办的企业名称。（2）请对李鸿章所属派别的努力作简要评价。（至少答出两点）（3）材料二中康有为在探索中国富强之路的问题上与李鸿章有何异同？（4）康有为的设想能否使中国富强？请举出一例予以说明。22 . 阅读材料，回答问题。材料一专制主义和至尊的帝王被人们所唾弃，而民主、共和变成人人争贴的时髦标签。革命高潮带来人们心理上的变化，甚至发生普通公民自荐当总统的新鲜、真实的事例。王文泉中国近现代史材料二追本溯源只因为拥护那德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。陈独秀新青年罪案之答辩书(1)材料一反映了哪一场革命后人们的心理？(2)材料一所反映的事件与材料二中拥护“德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)两位先生”有什么关系？(3)请你从思想解放的角度简单评价这两场运动的积极作用。23 . 在历史学习过程中，适当地运用地图和史实可使抽象的事物具体化、直观化，加深对事件的理解和掌握。材料一：仔细观察三国同盟和三国协约示意图，完成下列内容。（1）19世纪末20世纪初，欧洲逐渐形成了两大军事集团。其中最早结盟的国家是图中的和，结盟的目的主要是针对图中的。放弃“光荣孤立”政策的国家是图中的，它分别与图中的、E两国签订了军事协约。这些军事同盟的形成对世界造成的后果是。材料二：凡尔赛和约签订后德国国内反应一军人：“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。但凡尔赛和约侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。”一政府官员：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。”一工人：“我期待着战争的结束。我盼望着过上和平安定的生活。但是和约毁灭了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”（2）材料反映的实质问题及影响分别是什么？（3）法国元帅福熙在听到凡尔赛和约签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”你同意这个观点吗？请说出你的理由。24 . 阅读下图回答问题（1）图一四副图片反映了“近代化探索”的哪一历史事件？ （2）请任选图一中一幅图片，指出反映了该历史事件的什么活动，并简述活动的目的。(3)图二人物是谁？他认为实现目标的途径是什么？结合所学知识，指出其奋斗目标是否实现，为什么？25 . 一次次列强的侵略，一个个屈辱的条约，记录着中国的苦难岁月。中国近代史既是一部屈辱史，也是一部抗争史、探索史。自强的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料，回答相关问题。材料一 1840年至1901年短短的几十年，中国屡遭西方列强的欺凌，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，使中国逐步沦为了半殖民地半封建社会，清政府成为了帝国主义统治中国的工具。材料二 19世纪70年代，洋务派创办了一批民用工业。如李鸿章创办轮船招商局，张之洞创办汉阳铁厂。这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事工业提供资金、燃料。材料三变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。梁启超变法通议材料四如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。 西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变（1）材料一所述，1840年至1901年，西方列强发动了哪几次大规模的侵华战争？中国近代史上第一个不平等条约是什么？最能说明“清政府成为了帝国主义统治中国的工具”是条约的哪一条内容？ （2）据材料二，指出洋务派创办的民用企业具有什么特点？这些企业的创办在中国近代化进程中发挥了怎样的作用？