青海省2019年八年级上学期期末语文试题（I）卷

青海省2019年八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）每年12月13日，中国举行的南京大屠杀国家公祭日活动了中国反对侵略战争，捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。天鹅湖是东营的旅游胜地，景色美丽壮观，宛如在青山绿水间的一颗明珠。好的闲章，不但内容丰富，而且意趣盎然，除了让人玩味，可体现书画家的学识与修养。A表现掩映也B表明掩蔽又C表现掩蔽又D表明掩映也2 . 下列各句，没有语病、句意明确的一项是（ ）A一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。C青春剧应该既重视对青春梦想追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。D广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的汉字。书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wng（_）的灵魂。一本好书，一篇好文，就是一个崭新的世界。读艾青诗选，我坚定了不断前行的信念；读岳阳楼记，我鼓起了直面人生磨l（_）的勇气；读精神的三间小屋，我充满了对精神家园的chng （_）憬。读书，就像用麦管shn（_）吸甘露，让人欣喜，让人着迷。三、现代文阅读阅读港珠澳大桥的“科技密码”，回答后面小题港珠澳大桥的“科技密码”从珠海景色最美的滨海道路情侣路向东远眺，全长55千米的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上。这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是综合建设难度最大、最具挑战性的超级工程：在风大浪急的外海搭建使用寿命120年的钢铁巨桥、在海底40多米深处建造最长的沉管隧道、穿越30万吨级航道和白海豚保护区的施工现场可以说，每一项挑战都前所未有。“港珠澳大桥是一座名副其实的科技大桥，在这些世界级挑战的背后，是一系列创新攻坚和科技支撑的强力驱动。”港珠澳大桥管理局总工程师表示，自2003年前期筹备工作开始至今，以国家科技支撑计划项目研究为主线，200多家科研单位、上千名科技工作者围绕港珠澳大桥的建设，共开展科研专题研究300余项，终于托举起这座世界级工程。作为世界最大的钢结构桥梁，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨。“这相当于10座鸟巢或60座埃菲尔铁塔的重量，能抗16级台风、7级地震。”专家说，大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米，也创造了世界纪录。更让人惊叹的是，这座大桥全部采用了 “搭积木”的方式来建造。港珠澳大桥的所有构件，无论大小，包括上千吨重的桥墩、桥身和100多米高的桥塔，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一样拼装在一起，实现了精密制造、精密安装。港珠澳大桥设计寿命达到120年，这在我国桥梁史上是从未有过的。港珠澳大桥也是绿色工程。施工之初，最让人揪心的白海豚仅有1400头；主体工程完工后，白海豚增加到1800头。“这也是国家科技支撑计划的子课题，我们与中国科学院水生生物研究所、中山大学、交通运输部规划研究院合作，组建团队，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，对海域内1000多头白海豚进行了标识，并摸清白海豚的生活习性，在施工时采取针对性保护措施。”专家说，出海时能看见白海豚，是吉祥如意的象征，工人们既期盼偶遇白海豚，又会刻意避开，让它们少受干扰。（选自人民日报，有删改）4 . “港珠澳大桥”创造了哪些世界之“最”？5 . 文章第段中的加点词“余”能否删掉？为什么？6 . 文章第段中的画线句除运用了列数字的说明方法外，还运用了什么说明方法？有何作用？7 . 近年来，我国在科技领域还有哪些世界级科技工程？请写出一例。阅读免费的午餐完成各题。免费的午餐刘心武父亲在世时，曾向我讲述过他年轻时所获得过的一次免费午餐。那是20世纪20年代初，父亲才十七八岁，因为祖父远行，而后祖母对他极为吝啬，所以他离开了家庭，一个人在社会上闯荡。他本想投考名牌大学，无奈身无分文，只好向祖父的一位老友求救，该人当时在社会上已享有很大的名气，经济状况极佳，并且从小看着他长大。同年夏天，父亲考上了协和医学院，这令他万分兴奋，而筹措学费成了当务之急。父亲找到了那位名人，住在一所很堂皇的四合院里。该人见了父亲，不待父亲发话，便感慨万端地说了很多同情的话。父亲听了非常感动，原来这位伯伯很了解情况，并关爱着自己，于是便倾诉起自己的具体窘境和祈盼来。名人没听完便有电话打来，一连接听打出了几个电话后，名人便蔼然可亲地对父亲说，中午有个饭局，无妨一同去，席间可以继续聊。父亲跟着那位名人，乘坐当时仍颇时髦的弹簧马车，到了前门外的“撷英番菜馆”，这是当时显贵名流们才有财力与雅兴去消费的一家最著名的西餐馆。那天在席间出现的，几乎都是后来进入历史的人物，有的是社会活动家，有的是艺术家，有的是学者、教授。刚进入餐厅时父亲惶恐不安，非常自卑。但那位名人牵着他的手引他入席，并向大家介绍说他是祖父的公子，显然祖父在众人心目中也是有相当分量的，父亲发现席间的名流们对他都很友善，于是也就慢慢放松下来。父亲没有详细地向我讲述这顿免费午餐的结局，但有一点那是交代得很清楚的：他没能从那位名流伯伯那里得到另外的帮助。我问父亲：“您饭都吃了，为什么不能要求他借给您钱呢？”父亲说：“他们一直聊得很欢，我简直没有办法插进话去。”我再问：“吃完饭，您可以单独向他提出呀？”父亲说：“饭局一散，我发现他们都忙极了，各人都有自己的下一站。我实际上也没有办法找到一个单独的机会，人们都纷纷礼貌地，甚至可以说是带有爱怜之情地跟我握手告别。”我还问：“那么，您可以再到他家里找他呀？”父亲说：“也曾有过那样的念头，不过，没有去。”我说：“是因为觉得他太虚伪了吧？”父亲正色道：“不！怎么能怪人家虚伪呢？那顿午餐，人家让我一起去，是出于真心真意的！”我说：“可是，他到头来没有借给您钱呀！”父亲说：“这就是我讲这件事给你听，要你悟出来的：别人不该你不欠你！在你一生中，你应该尽量去帮助别人，可是却一定不要有依赖别人的想法！别人可能会向你提供一顿免费午餐，但你自己一生的餐饭事业，还是需要你自己去挣出来！”8 . 文章第一段的写作内容有什么作用？9 . 听了“父亲的叙述，“我”为什么会得出“祖父的老友”“太虚伪”的结论？请结合本文简要分析。10 . 作者笔下的“父亲”是一个怎样的形象？11 . 这篇小说为什么以“免费的午餐”为题？12 . 作者写作本文的主要意图是什么？深层次阅读赏析给我的孩子们(节选)丰子恺我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了!瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪”“咕咕咕”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大!阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，刬袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等煞风景而野蛮”吧!瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的音乐入门来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的楚辞，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!孩子们！你们果真抱怨我，我倒喜欢；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步，我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔。”你们不久也要走这条路呢!这是何等可悲哀的事啊!13 . “吾爱童子身，莲花不染尘。骂骂唯解笑打亦不生嗔。对境心常定，逢人语自新。可慨年既长，物欲蔽天真。”是丰子恺刻在烟斗上的一首诗。请结合这首诗，概括上文主旨。14 . 揣摩第段画线句子在文中的含义。15 . 写孩子们的时候，作者采用第二人称的写法有什么好处?16 . 简要分析作者在第段描写阿宝时运用的描写方法及其效果。17 . 作者在第段写道：“你们的黄金时代有限”，“你们不久也要走这条路。”为什么会是这样，请谈谈你的看法。四、句子默写18 . 按要求默写古诗文。(1)潭中鱼可百许头，_，日光下彻，影布石上。（小石潭记）(2)_，_。与君离别意，同是宦游人。（王勃送杜少府之任蜀州）(3)_，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭）(4)孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“_，_”的诗句。描写烟波浩渺的宏伟气象，以及汹涌澎湃的磅礴气势。(5)请把诗经的关雎默写完整。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。_，_。_，_。五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。19 . 解释下列加点字的含义晓之者曰（_） 奈何忧崩坠乎（_）亡处亡气（_） 若屈伸呼吸（_）20 . 翻译下列句子（1）又有忧彼之所忧者。（2）只使坠，亦不能有所中伤。21 . 人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解呢？为什么？六、课外阅读郑牢谏山云山云出镇广西，有郑牢者，老隶也，性直敢言。公谓之曰：“世谓为将者不患贪，我亦可贪否？”牢曰：“公初诣广西，如一新洁白袍，有一沾污，如白袍点墨不可洗也。”公又曰：“人云土夷馈送，却之则疑且忿，奈何？”牢曰：“居官黩货 ，则朝廷有重法。公不畏朝廷，反畏蛮子。”公笑而纳之。山云镇广西逾十年，廉操始终不渝。固不由牢，牢亦可尚也。（注释） 出镇：到外地镇守。 隶：差役。 土夷：土著人。 黩（）货：贪污受贿。 蛮子：旧时对南方少数民族的贬称。22 . 解释下列句子中划线的词语。公初诣广西（ ） 则朝廷有重法（ ） 公笑而纳之（ ）23 . 下列句子中划线的“之”与例句中的“之”意思和用法相同一项是（ ）例：却之则疑且忿之：代词，代馈送的物品。A宋何罪之有B环而攻之而不胜C安知我不知鱼之乐D吾妻之美我者24 . （小题3）用现代汉语写出下面兔子的意思。世谓为将者不患贪。25 . 本文郑牢进谏山云和邹忌劝说齐王纳谏的方式有何不同，试做分析。七、综合性学习26 . 语文实践活动。（1）（名著馆）水浒传中有一人能日行五百里，行走如飞，他是戴宗，绰号为。本为监狱长，后因（人名）在（地名）题反诗入狱。（2）（朗读厅）A在朗读者第六期中，一盏青灯、一杯热茶，光亮中斯琴高娃把对母亲的依恋和感怀娓娓道来，这一幕打动的不只有节目主持人董卿，荧屏外的观众也在一边感叹老戏骨字正腔圆的台词范，一边也感动于斯琴高娃对自己母亲的深情。朗读是传播文字，而人则是展现生命。将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是朗读者的魅力。B班级要举行“我爱朗读”的经