浙教版九年级上学期期末语文试题新编

浙教版九年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，按要求作答。月牙泉在荒漠中千年未干涸 （A.h B. ），着实是个迷。年复一年，肆虐的风沙不知吞噬过多少“楼兰”，cu 毁 (A.催 B.摧)过多少良田，填平过多少山川，但月牙泉任凭“沙声吼如雷，声震数十里”，千百年来虽变得越来越苗条，却依旧碧波荡漾、风韵不减。它让每一个过客 甲 （A.心驰神往 B.神魂颠倒），不胜醉意。来自世界各地的游人们络绎不绝，飘动的黑发，仿佛整个世界都 乙 （A.洋溢 B.散发）着他们的歌声和笑语。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处_ 处_（2）从文中括号中选择符合语境的词语分别填入甲乙两处，只填序号。甲 _乙_（3）在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（_）A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕A花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神B清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。“大数据”能否触及诗词的本质陈慧刘慈欣的小说诗云，讲述了一个外星超级智慧生命体试图用“大数据”征服中国古典诗词的故事。为了写出超越李白的诗篇，拥有强大技术的外星生物把所有汉字一网打尽，按照古诗的格式进行排列组合，然而，最终，外星人却发出了j sng的喟叹：诗人的心灵感受是如此独特，即便掌握了穷其所有的“大数据”，也无法组织出超越李白的诗篇。现实生活中，清华附小学生用大数据分析苏轼写了论文的报道也引发众人关注。用“大数据”分析诗词，将诗词作为数据进行检索研究，这一方法导向是否合理？诗词与大数据能否相得益彰，要从诗词的本质说起。无论从创作还是从赏析的角度，诗词都是一项主观性很强的艺术，诗词中大多寄托着作者的情感体悟，其中的意象和情趣往往只可意会，需要读者和作者之间达成某种精神上的默契。对诗词的欣赏研究，不能一味寻章摘句，因为一首诗词首先是一个有机整体，能营造出合乎情理且完整的意境。然而，大数据分析是一项纯客观的方法，是对客观数据的碎片化处理：如对苏轼全部诗词进行分词研究，再从中分析出高频词，此时苏轼的诗词是以“数据”形式呈现，仅仅是一个个语词的序列，而非气脉浑成、寄意深远的活泼泼的整体这无疑是对诗词的拆解。正如一个美女从整体来看，才是美女：用一把利刃将其切开，取出每个脏器、别出每块骨头，把肌肉和脂肪分门别类，再把血管和神经拣成两束，还能是美女吗？用大数据来处理诗词，无异于对一个美女进行肢解，与诗词的审美相违。对诗词的欣赏研究，也不能止步于按罗求全，需要浸润式的细读品味。不可否认，大数据在检索、统计、定位方面的高效便捷对研究工作确有帮助，但再先进的技术手段也不能代替对作品本身的沉浸体会，正如枕径无法代替苦功。清华附小学生对苏轼诗词中高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深刻地触及其内涵和意义。用大数据研究诗词，并非一无是处，但总归显得了。小说许云的结尾，不可一世的外星生物承认了技术无法触及诗词的本质。（有删改）2 . 根据第段中的拼音正确书写汉字。3 . 作者认为“大数据”分析无法触及诗词的本质，诗词的欣赏研究应该。4 . 根据文章内容，填入第段最恰当的成语是（ ）A刻舟求剑B买椟还珠C滥等充数D画蛇添足5 . 文章两次提到刘慈欣的小说诗云，分析其各自的作用。6 . 下面这段文字放在文章第段中最合适，理由是。通过大数据不难得出结论：苏轼兄弟情深，然而当我们吟咏“与君世世为兄弟，更结来生未了因”（狱中寄子由）这样的句子时，对苏轼笔下手足之情的感受，难道不会来得更真切、更直观吗？阅读下面的文章，完成下列小题。炊烟是乡村的水墨画刘世河描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属。“暧暧远人村，依依墟里烟。”身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样的如诗似画的地方度过的。我的老家在鲁北平原，村东一条小河蜿蜒渡过。过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子，岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭，不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。母亲常说:“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓，饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭，上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云午带炊烟去，野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可憩，试从行路问村名”都是他的。可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢?直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢!又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，气在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。 (选自文苑经典美文，2018年第3期，有删改)7 . 本文写了小时候在炊烟里寻找自己的家、_、_的内容。8 . 品味语言，回答问题。(1)从意义和作用两方面赏析第段加点词的表达效果。傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。(2)从修辞手法的角度赏析文中第段画线句。这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。9 . 第段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用?10 . 谈谈你对文中最后一句话“而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲”的理解。三、句子默写11 . 古诗文默写。（1）_，终岁常端正。（2）_，欲上青天览明月。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是_，_。（4）山坡羊潼关怀古中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是：_；_。（5）送杜少甫之任蜀州一诗中与“丈夫志四海，万里犹比邻”意思相似的一句是：_，_。四、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（注释）没人：能潜水的人。12 . 解释下面句中加点的词语。（1）释担而立（_）（2）尔安敢轻吾射（_）（3）徐以杓酌油沥之（_）13 . 下列各组中加点字意义和用法都相同的一项是（ ）A以钱覆其口蒙辞以军中多务B康肃笑而遣之皆北方之学没者也C自钱孔入，而钱不湿七岁而能涉D乃取一葫芦置于地问于没人14 . 下列对（甲）（乙）两文内容理解不正确的一项是（ ）A（甲）文第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。B（甲）文详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象。C（乙）文采用了“设喻说理”的方法，告诉我们求学也好，问道也好，必须踏踏实实，一步一个脚印去做的道理。D（甲）（乙）两文分别运用议论和描写的表达方式，但却揭示了相同的道理。15 . 这两篇短文告诉了我们一个什么道理？请结合实际谈一谈。16 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）以我酌油知之。_（2）康肃笑而遣之。_（3）必将有得于水之道者。_五、名著阅读17 . 名著阅读（1）水浒作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，这部小说鲜明地表现了_的主题。（2）醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_，绰号是_。他的传奇故事还有很多。请用最简洁的语言写出一个故事的名字六、综合性学习18 . 阅读下面的文字，按要求作答。2017年1月1日，中国国家主席习近平就中国正式接任金砖国家主席国致信其他金砖国家领导人，这标志着金砖国家合作开始进入“中国时刻”，正式启动了金砖国家合作第二个十年的大幕。9月将在厦门举行的第九次金砖国家领导人会晤，将主题确定为“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”，使得厦门峰会将成为金砖国家发展历程中（继承前人的事业，开辟未来的道路）的一次历史性会晤，推动金砖国家合作迈上新的台阶，铺设下一个“金色十年”的新蓝图。（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。会晤（ ） zhn新（ ）（2）根据语段中括号内句子的意思，在文中横线上正确填写相应的成语 。（3）划线句有语病，请将正确的句子写在横线上。七、作文19 . 作文(1在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历请以“感谢”为题，写一篇不少