人教版九年级上学期第三次小考化学试题

人教版九年级上学期第三次小考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 属于同素异形体的是A氢气与液态氢B水与冰C石墨与C60D二氧化硫与三氧化硫2 . 下列说法不正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料C用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加D“碳还原氧化铜”的实验结束后，先将导管从澄清石灰水中移出，再停止加热3 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关说法正确的是A中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B某溶液不能使酚酞试液变红，则一定能使紫色石蕊试液变红CCO2通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红，则说明CO2呈酸性DNaOH溶液能与CO2反应，则KOH溶液也能与CO2反应4 . 下列说法不正确的是（ ）A硝酸铵固体溶解时放热B石墨具有优良的导电性能，可用来做电极C合金硬度一般比组成它的纯金属大DSO2、CO、NO2都是造成空气污染的气体5 . 下列有关实验室制取气体的说法正确的是（ ）A装置可作为H2发生装置B装置中用浓硫酸干燥O2时，气体从b管进C装置可用H2的收集装置D装置是CO2气体的验满方法6 . 如下图所示的4个实验，得出的结论不正确的是A该实验说明铁丝具有可燃性，在空气中可以燃烧B烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明分子在不断运动C水倒入充满二氧化碳的软塑料瓶中，塑料瓶变瘪，说明常温下二氧化碳能溶于水D说明通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气7 . 除去CO中少量的CO2气体，正确的方法是将气体通过（ ）A灼热的氧化铜B灼热的碳C足量的石灰水D点燃8 . 实验室收集气体时，与气体的下列性质无关的是（ ）A气体的密度B气体的质量C气体在水中的溶解性D气体在通常情况下是否与氧气发生反应9 . 现代社会的生产和生活要消耗大量能量。下列活动中，通过化学反应提供能量的是A发射航天飞机B水力发电C太阳能供热D风力发电10 . 下列反应属于分解反应的是（ ）A氧化钙水氢氧化钙B碳酸氢铵水二氧化碳氨气C二氧化碳石灰水碳酸钙水D石蜡氧气水二氧化碳11 . 下列各组连线关系错误的是（ ）A物质与用途的连线关系B物质与构成微粒的关系C仪器与用途的连线关系D成语的语境与燃烧的关系AABBCCDD12 . 物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的解释不正确的是（ ）A稀有气体可以用作多种用途的电光源，是因为它们的化学性质比较稳定B铁桶不能盛放波尔多液，是因为铁能与硫酸铜溶液反应C金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同D氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH13 . 下列关于碳及其化合物的说法，正确的是ACO2中混有少量的 CO，可通过点燃混合气体的方法把 CO 转化为 CO2B与金刚石、石墨一样，活性炭是碳的另一种单质C二氧化碳和一氧化碳都可以使动物死亡，所以都有毒性D碳和一氧化碳的还原性，可用于冶金工业14 . 某联合研究团队认为，黑碳或烟灰对气候变暖具有较强的影响。根据分析，黑碳主要来自柴油发动机的废气排放，其次是家庭火炉中燃烧的某类型木材和煤炭。下列说法错误的是：A开发新能源汽车，努力提高空气质量B温室效应是导致地球温度升高的主要因素之一C家庭能源结构有待革新D煤是重要的能源，但煤燃烧产生的黑碳和二氧化碳都是大气污染物15 . “水的天然循环、自然界中的氧循环、自然界中二氧化碳的循环”对保持生态平衡都有着十分重要的作用。下列对三种循环过程的有关叙述中正确的是A三种循环过程中均伴随有能量的变化B三种循环过程中均有新物质生成，均发生了化学变化C碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环D降雨，只是水的天然循环中的一个环节，天然淡水无需净化处理，可直接用于生活和生产中16 . 法国化学家库尔特瓦在一次实验中，偶然发现海藻灰溶液（主要成分为NaI）与浓硫酸混合时产生一种美丽的紫色蒸气，从而发现了碘（I）元素，该反应的化学方程式：8NaI +5H2SO4（浓）=4I2+4X +H2S+4H2O ，根据质量守恒定律确定X的化学式为ANa2SBNa2SO3CNaOHDNa2SO4二、填空题17 . 二氧化氯是一种新型消毒剂，能与水反应，则X为_，除去食盐水中混有的泥沙操作是_。18 . 2019年10月1日，我国举行了盛大的国庆70周年阅兵活动。活动中用到许多化学知识。请用化学知识回答下列问题。(1)阅兵礼炮为活动拉开序幕，礼炮炮身(特殊钢材)涂刷了油漆，不仅使炮身变得美观还可防锈。铁会生锈属于铁的_(填“化学”或“物理”)性质。鸣炮时无外抛物，无环境污染。下列属于空气污染物的是_。A 二氧化硫 B 一氧化碳 C 二氧化碳 D 氮气(2)空中梯队飞过天安门上空时，拉出一条彩色烟带，产生烟带的药品除燃料外还有锌、氯化铵、三硫化二锑等。氯化铵受热分解的化学方程式为NH4ClX+HCl，则X的化学式是_。如图是锑元素在周期表的信息，下列说法正确的是_。A 锑属于非金属元素B 锑的相对原子质量为121.8C 锑原子的中子数为51D 三硫化二锑的化学式为SbS3三、实验题19 . CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：CO气体能使人中毒，其原因是_。实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是_实验中图A处玻璃管中发生的现象是_，其化学反应方程式为_。实验中图B处发生的现象是_其化学反应方程式为_。该装置中有一个明显的缺陷_，请指出改正方法_。20 . 根据下图回答问题。（1）仪器的名称是_。（2）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气应选用的发生装置是_（填序号），反应的化学方程式是_。（3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是_。小明利用T形三通管（如图F）设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是_，反应的化学方程式是_。21 . 结合下列实验装置图回答问题：（1）a装置的名称是_。（2）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气，同时希望控制反应的速率，所选发生装置是_，收集装置是_。（填写装置字母）（3）若实验室选择AD制取氧气，请写出该反应的文字表达式_。（4）若G装置装满水，用G装置收集氧气时气体应从_（长、短）导管通入。22 . 某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。(1)原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为_。不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是_。(2)实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图_(填序号)发生装置。(3)收集装置：实验室收集有毒气体SO2时，常采用收集装置，气体应从_(填字母)端通入。(4)实验室用图制H2，使用的药品是稀硫酸和锌，反应方程式为_。(5)实验反思：实验室用H2O2制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是_。23 . 学习化学离不开实验：一.根据下列装置图，回答问题：（1）写出下列仪器名称：b_。（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_；若收集的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为_（从AE中选）；（3）实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_（4）若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过如图2装置（液体药品均足量），操作步骤如下：关闭活塞_，打开活塞_（填a或b），通入混合气体，可收集到_气体。然后_（填操作），又可收集到另一种气体。（5）已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从_端进（选“c”或“d”）。为防止环境污染，另一端接如图3所示的装置（盛放的液体均为水），其中可用于吸收多余氨气的装置是_。二.某学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究。查阅资料：氮气不与碳、氧化铁发生反应澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液氢氧化钡溶于水的能力远大于氢氧化钙碳粉与氧化铁反应后的固体产物只有铁单质。（1）提出假设该反应的气体产物是CO2。 该反应的气体产物是CO。 该反应的气体产物是_。设计方案 如图所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。 （2）实验步骤按上图连接装置，并检查装置的气密性，称取3.20g氧化铁、2.00g碳粉混合均匀，放入48.48g的硬质玻璃管中； 加热前，先通一段时间纯净干燥的氮气； 停止通入N2后，夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水（足量）变浑浊； 待反应结束，再缓缓通入一段时间的氮气。冷却至室温，称得硬质玻璃管和固体总质量为52.24g；过滤出石灰水中的沉淀，洗涤、烘干后称得质量为2.00g。（3）步骤、中都分别通入N2，其作用分别为_和_（4）数据处理试根据实验数据分析，写出该实验中氧化铁与碳发生反应的化学方程式_（5）实验优化学习小组有同学认为应对实验装置进一步完善。甲同学认为：应将澄清石灰水换成Ba(OH)2溶液，其理由除了生成的沉淀大使得称量时误差小之外还有_。从环境保护的角度，请你再提出一个优化方案将此实验装置进一步完善_。四、推断题24 . 甲、乙、丙是三种单质，其中甲是固体，乙、丙是气体；AABD E都是化合物，很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蚀。上述物质的相互转化关系如图所示（部分产物已略去）： 写出下列物质的化学式：A._ D._。 写出反应C E的化学方程式_。五、科学探究题25 . 蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。（查阅资料）水是由氢元素和氧元素组成；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成。化学反应前后原子的种类和元素的种类均不改变。（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。（实验探究）方案一：小组将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_。方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。（1）观察到_出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管中残留由黑色固体，他猜测该黑色固体是碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行碳的实验。实验过程和现象如表：实验过程实验现象_，_，点燃酒精灯。硬质玻璃管中的黑色固体燃烧发出白光；_写出上述实验过程中黑色固体碳发生反应的化学方程式：_。（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。六、计算题26 . 某氢氧化钙中含有碳酸钙杂质，称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中，加入32.6g水，充分振荡后形成悬浊液，再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生，此时消耗盐酸的总质量为37.5g，锥形瓶中剩余物质的质量为80.3g。(1)反应产生二氧化碳的质量为_g。(2)求样品中氢氧化钙的质量分数_(写出