南宁市2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（I）卷

南宁市2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A净化网络语言环境，谁也不能袖手旁观。B这家塑料厂的烟囱每天黑烟滚滚，直上云天，简直是气冲斗牛，让周边居民苦不堪言。C习近平主席12月31日发表新年贺词时总结2017年国情，他说，科技创新、重大工程建设捷报频传。D首个生涯规划学生组织的孩子们利用课余时间，通过海尔智能家居、航天探月探火、微软人工智能的培训，经过层层选拔脱颖而出。2 . 下列句子中加点的词语运用不正确的一项（ ）A美国前总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。B神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。C作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。D春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。3 . 下面句中的标点符号，使用不规范的一项是（ ）A诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜,这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景,构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。B诗人入手擒题，一开篇便就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。C作者对现实的官场险恶生活非常厌倦。渴望摆脱这种生活，退隐江湖，过一种淡泊宁静、无忧无患、无欲无求、轻松自由的生活，也即“归去”。D诗人真可谓是丹青妙手，轻轻挥洒一笔，便点染出春江月夜中的奇异之“花”。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ） A通过努力，终于使他的语文考试取得了全班第一名。B校门口有一个专卖饮料和汽水的小摊。C会场四周，五颜六色的红旗随风飘舞。D我喜欢文竹那一抹淡淡的绿色。虽不华丽富贵，却质朴淡定；虽然纤细，却有着顽强的生命力。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）坦荡如d（ ）zh（ ）立迸（ ）溅红喙（ ）贪ln（ ）生机ng（ ）然 金壘（ ）明眸ho（ ）齿三、现代文阅读阅读文段，回答问题雪之梦每年入冬后，我就格外盼雪，盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪，盼那厚厚实实、清清白白的积雪，盼那花花点点、扑朔迷离的残雪。中国缺雪已有经年，北京尤甚，好像那雪只飘落在人们的回忆中，消融在人们的遐想里。下雪了！窗幔上的微光告诉了我，街上的喊声告诉了我，孩子们跳下床、冲出门的脚步声告诉了我。我那颗一下子复活了稚气、复活了回忆的心，似乎顿时浸润在琼花中，净化在玉屑里。冲出房门，冲上街头，我不禁索然了。这算得上雪吗？灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、近乎细沙般的东西，扭扭捏捏地登上楼顶，娇娇滴滴地落在路面，似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。它们写在路面上的，也只是一首闪烁其词的晦涩诗，貌似博大而实际浅薄。它们赶不上步履匆匆的行人脚步，更挂不上他们的头顶，染不上他们的眉梢，只在那涂着脂粉的脸上骚动了几下，在那施过铅黛的瘦眉上悬了几星儿。这哪里是我梦中的雪！我梦中的雪，纷纷扬扬，铺天盖地，创造着地球上最伟大的宏观美。漫宇琼瑶，满天寒凛，以世上第一流的平等气度博施于山，普赠于涧，广铺于野，慨惠于林。泼辣辣地洒下来，登华厦，覆寒宅，染眉头，醉心间。不弃枯木朽株，不漏病妪衰叟，不能把寒门少女的俭朴衣装染艳，但能把她们的双颊染红。而眼前的雪，是奢华而悭吝的雪，是徒有虚名的雪。淡淡的、薄薄的、灰灰的，远看有色而近观无形，经不住行人的步履，徒在万千足迹后面遗下了泥泞。好奇的中学生为了验证书上的话“雪花都是六角形的”，伸出他们的手承接良久，手心里也只是积存了几滴冷露。雪停了，几乎用不着太阳的帮忙，只需几缕小风，楼顶、屋顶、街头、枝头上的薄粉顿消，路面上那一层薄薄的浊水化而为冰，像是推出了一张古板的脸。这哪里是我记忆中的雪后！我记忆中的雪后，是壮丽冬景的最佳镜头，是一幅圣洁绘画的定稿。纯洁、晶莹、清寒的美学元素在大地上铺下了旷远的情怀，铺下了博大胸襟，铺下了冷凝的火焰。步履声声，韵律浑朴，深深浅浅的足迹伸向高山，伸向田野，伸向一切历史车轮在转动的地方。即使春天的帷幕已经拉开，造物主已经着手打扫冬景的遗迹，舞台上出现的也不是一片空白，而是人们那即将储存在心中的深情回忆。旷野中的雪已经花花点点、斑驳陆离了，但松枝上还有，远山上还有，大道的车迹里还有。远山大道上有雪迹，人的胸襟就会扩展；翠柏苍松上有雪迹，人的情思就会延伸。梦中的雪，我多么愿意它变成雪中的梦。请造物主飘落一场真正有气魄的雪吧，借以成为我展开新梦的襁褓6 . 文章写“雪之梦”，为什么从冬天的画面写起？对全文来说，第段有什么作用？7 . 结合全文说说作者的感情变化。8 . 请从修辞的角度赏析文中画线的句子。(1)盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪，盼那厚厚实实、清清白白的积雪，盼那花花点点、扑朔迷离的残雪。(2)灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、近乎细沙般的东西，扭扭捏捏地登上楼顶，娇娇滴滴地落在路面，似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。9 . 通读全文，用简洁的语言说说眼前的雪和“我”梦中的雪各有什么特点。10 . 文章花了不少的篇幅写记忆中的雪和记忆中雪后的美景，这样写有必要吗？请分别从结构和内容两个方面谈谈你的看法。四、句子默写11 . 根据桃花源记课文内容填空。(1).渔人发现桃源的句子是：_(2).写村中人好客的句子是：_(3).写村中人厌恶战争的句子是：_(4).渔人离开桃源的句子是：_五、诗歌鉴赏阅读钱塘湖春行后，按要求答题：钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。12 . 全诗以行为线索，从_起，到_终，以_为着眼点，写出了自然界的美景。13 . “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。六、课外阅读阅读下面的文段，完成后面小题太宗初即位，中书令房玄龄奏言：“秦府旧左右未得官者，共怨前宫及齐府左右处分之先己。”太宗曰：“古称至公者，盖谓平恕无私。丹朱、商均，子也，而尧、舜废之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之。故知君人者，以天下为公，无私于物。朕与公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被于下。今所以择贤才者，盖为求安百姓也。用人但问堪否，岂以新故异情？凡一面尚自相亲，况旧人而顿忘也。才若不堪亦岂以旧人而先用？今不问其能不能，而直言其怨嗟，岂是至公之道耶？”（节选自贞观政要，有改动）（注释）处分，安排职务君：统治被：遍及堪：胜任14 . 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（划一处）才 若 不 堪 亦 岂 以 旧 人 而 先 用？15 . 用现代汉语翻译文中画直线的句子。今所以择贤才者，盖为求安百姓也。16 . 太宗认为用人的“至公之道”是什么？（用自己的话回答）七、名著阅读17 . 根据水浒传的相关内容，回答问题。在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边哔哔泼泼地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”上文中，“他从门逢中朝外一看”的“他”指的谁? 请结合林教头在风雪山神庙里的相关情节，举出一个能体现林冲委曲求全的例子。八、综合性学习18 . 综合性学习。班上将开展以“岁月如歌”为主题的语文综合性活动，请你完成下列任务：（1）拟写标语 为营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你仿照前半句的句 式，拟写标语的后半句。前半句：忆过去欢乐在眼前 后半句：_（2）重温经典 我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情 节、