《中华少年》课件2

,巍峨峻拔翱翔雏鹰莽莽昆仑女娲大禹萦绕耳畔蹒跚学步铭记纤夫崭新焊接璀璨芦笙唢呐,莽莽：立地顶天：蹒跚学步：强悍：阳关道：艳阳天：,形容原野辽阔，无边无际。,也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。,学走路时摇摆不稳的样子。,强壮勇猛。,比喻有光明前途的道路。,指明媚的春天。,积累,李少白笔名少白。1939年生，湖南宁乡县人，中国作家协会会员。出版有儿童诗集长胡子的娃娃捎给爱美的孩子小小蝌蚪会唱歌少先队活动朗诵诗淡绿的月亮，童话集大尾巴奇遇记傻熊多多的故事等。,翱翔刚劲端庄领略装点,飞翔苍劲庄重领会装饰,刚劲崭新端庄贫穷铭记,柔和陈旧轻浮富裕遗忘,近义词,反义词,1、这首诗主要写了什么？,思考题,2、理清这首诗的结构。,3、感情朗读，品句悟情。,这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。,这首诗主要写了什么？,第一部分：（1）以壮丽的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。,第二部分：（24）写祖国锦绣的山川、悠久的文化、特有的民族传统风俗哺育了中华少年。,第三部分：（5）回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。,第四部分：（67）写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。,第五部分：（8）全诗的总结。,2.你体会到了什么？,1.用了什么修辞手法？,比喻、排比,乳燕：,雪莲：,喻指纯洁,喻指勇敢乐观,雏鹰：,喻指抱负远大,山丹丹：,喻指热烈顽强,第1节,（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？“高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。（2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？中华少年的化身,我们都是中华少年,第2、3、4节,在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。,锦绣河山、悠久历史、民族传统,第5节,民族艰难历程,细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。,黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。,这句诗写到了什么历史事件？,啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。,本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？,你知道吗？,中共一大,啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。,“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。,五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。,指中国共产党。,指五十六个民族。,指改革开放。,请解释划线的词语。,到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。,请写出划线词语的相关的诗句。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山市，夜半钟声到客船。,大漠孤烟直，长河落日圆。,第五小节写了什么？,黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,细读这两句，展开想象，结合你“看到”的场景，谈谈你的体会。,中华民族,被压迫、被奴役,国门,帝国主义的侵略,1、我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,这两句巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上，是对2、3、4小节的总结，“更不忘她承受的千灾百难”是启下，领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。,划线的句子是什么句，在文中起什么作用？,2、要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。,这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。,这四句诗运用了什么修辞手法，