幼儿园小班数学活动教案《比较大小》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班数学活动课比较大小小班数学活动教学计划比较大小适用于小班数学主题教学活动，让孩子体验数学集体游戏的乐趣，并按大小和比赛进行相应排序，来看看小班数学活动比较大小。活动目标1.按大小功能排序并进行相应匹配。2.体验数学集体游戏的乐趣。3.发展视觉和判断力。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备球的大小是一个，图片是儿童的手工材料。活动程序一，报价（显示大熊和熊）老师:老师今天邀请了两位嘉宾！他们是谁？显示图片（小熊）两只熊是什么？您可以猜测谁是大熊！为什么？ （大熊大，熊小）主人:你们都认识这两位客人，你怎么跟他们打招呼？ （大熊好，熊好）二，物理直觉比老师:大熊和小熊队想带球参加比赛（展示一个大球）。你说这个球应该交给谁？您认为这个球是大球还是小球？为什么？我要再拿一个球。现在，请比较一下。哪个球更大，哪个球更小？您使用什么方法进行比较？（摘要）:最初，我们可以将大小与注视眼睛的方法进行比较。一件事不大于大小。只找一个好朋友与之比较。可以比较两件事，以了解谁是大谁是小。 （目视检查方法）三，儿童的身体探索老师:两只熊，今天还带了很多东西一起看？它是什么？请找出贴在手上的大物件。老师和幼儿说并检查。四，从大到小排序老师:你的小眼睛真的很精神，现在我要增加测试你的难度哦？滚动另一个球，现在请告诉您三个球中最大和最小的一个？请让一个孩子从大到小长大要排队，请一个小孩从小到大长大。五，图像尺寸的分辨率老师:两只熊非常高兴，来了一只熊。她来了。现在让孩子们谈论哪只熊最大，哪只熊最小？请对孩子们从大到小排序。三只熊要去动物园找朋友玩游戏。什么动物您能为三只熊找到好朋友吗？为什么？总结33,360大熊正在寻找一个大动物成为朋友，熊正在寻找一个小动物成为朋友，而其余的动物可以成为中间的熊的朋友。六，儿童手术，检查:动物园中还有许多其他动物，它们被放在您的小凳子下面。你把它拿出来看看。请举起手中的大动物并摇动它。然后举起最小的动物摇动它。我请您现在帮助他们找到朋友。老师:瞧，熊，熊，熊，他们的朋友真的很多，让我们看看这些动物是否是他们的好朋友？ （与尺寸相比，如果发现错误，请注明更正）七，延伸活动老师:累了，我有两个方形饼干。当您看不到眼睛的大小时，还有其他一些好的方法可以知道谁大谁小？目前，我有一个好主意。我们可以将两个饼干放在一起，然后对齐它们，以查看哪个边缘更大，哪个更大。现在请孩子们拿一个饼干和一个不同颜色的好朋友堆在一起，看看谁大谁小。八，跳舞游戏:三只熊（用身体动作来指示大小）老师:今天每个人都很高兴。让我们学习与
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