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文档简介

认识角,北师大版二年级下册,学习目标：1直观认识平面图形中的角，初步发展空间观念。2结合直观操作活动，了解比较角的大小的方法。,顶点,边,边,写作：1,读作：角1,）,）,）,）,）,）,）,）,）,）,试一试,）,）,试一试,）,）,角的两边张口越大，角越大。,角的两边张口越小，角越小。,1.借助三角板画出一个角，描出这个角的边和顶点。,练一练,2.在下面的每个图形中各标出三个角。,3.这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。,练一练,（1）怎样把淘气做的角变成一个更小的角？做一做，说一说。,（2）怎样把淘气做的角变成一个更大的角？做一做，说一说。,4.数一数，下面图形中各有几个角？,（）个角,（）个角,（）个角,5.计算并验算。,练一练,236+624=805167=192+275=500381=,6.做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果用剪刀剪去一个角，还剩几个角？,（）（）（）,（）（）（）,练习：下面的图形，哪个是角？在（）里“”。,数一数下面的图形有多少个角？,6个角,数一数，下面图形有几个角？填在（）里。,()()(),()()(),4,4,5,4,3,4,拿一张长方形
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