人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（II）卷精编

人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD2 . 食盐是一种重要的化工原料，通过电解饱和食盐水可以制造一些化工产品，以下物质中不可能得到的（ ）A氢氧化钠B氯气C氮气D氢气3 . 下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ）A活性炭除去冰箱内的异味B氮气可用于制取氮肥C用食醋除去水壶中的水垢D氧气可用于炼钢4 . 小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的A二氧化碳B氧气C氮气D稀有气体5 . 物质的组成和结构决定物质的性质。下列解释不合理的是（ ）A生铁和钢的性能不同的原因是含碳量不同B水和过氧化氢的化学性质不同的原因是原子个数不同C金刚石和石墨的物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同D稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是它们都含有大量的氢离子6 . 对下面符号的理解，正确的是ANO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价，是同一化合物BFe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一种离子CH2、He质子数、电子数都相同，所以它们的化学性质相似DNH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，分别是-3、+57 . 在氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，反应完全后滤出不溶物，再向滤液中加入一块薄铁片，足够时间后，铁片上无任何变化据此，你认为下列实验结论不正确的是（ ）A滤液中一定含有硫酸亚铁、不可能含有硫酸铜和硫酸B滤出的不溶物中有铜，也可能有铁C滤出的不溶物中一定有铜，但不可能有铁D如果滤出的不溶物有铁，则一定有铜8 . 下列实验设计不能达到实验目的是（ ）实验目的探究吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不同探究蜡烛燃烧生成二氧化碳和水测定空气中氧气的含量探究分子运动的现象实验设计对着干燥玻璃片哈气ABCDAABBCCDD9 . 根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是（ ）A它们表示四种元素B的化学性质相同C表示的是阳离子D表示的元素在化合物中通常显+2价10 . 下列变化中属于物理性质的是（ ）A汽油能燃烧B钢铁易生锈C木材可燃烧D水能结成冰11 . 下列有关物质的分类正确的是（ ）A混合物：冰水混合物、水银、生石灰、铁锈B单质：金刚石、铁粉、液氧、硫磺C氧化物：干冰、氧化铜、乙醇、蒸馏水D化合物：苛性钠、空气、纯碱、天然气12 . 2015年10月，中国科学家屠呦呦获得医学诺贝尔奖，她是第一个发现了青蒿素对疟疾寄生虫有出色治疗的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命，青蒿素的化学式为C15H22O5下列关于青蒿素的说法正确的是（ ）A每个青蒿素由42个原子构成B一个青蒿素分子中有11个氢分子C青蒿素中碳元素的质量分数最大D青蒿素属于氧化物13 . 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（ ）A水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子的构成不同14 . 下列说法都不正确的是（ ）木炭还原氧化铜实验中，固体减轻的质量一定是生成的二氧化碳的质量实验室制取氧气和实验室制取二氧化碳不可能使用同一套装置分子、原子、离子都能保持物质化学性质，C60的化学性质由C60分子保持只含有一种元素的一定是纯净物能完全燃烧生成二氧化碳和水的物质一定含碳元素和氢元素，可能含氧元素炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜和用锅盖盖灭都能使火熄灭，其灭火的主要原理不同ABCD15 . 2012年，国家总理温家宝批示，严查安徽“杀人奶粉”，经检测“杀人奶粉”中蛋白质、钙、锌、磷、铁等的含量严重不足，这里的钙、锌、磷、铁是指（ ）A分子B原子C离子D元素16 . 下列叙述中不包括化学变化的是（ ）A煤气中毒B植物生长C酒精挥发D面包发霉17 . 下列物质中含有氧分子的是A空气B二氧化碳C高锰酸钾D双氧水18 . 速效感冒冲剂的主要成分之一是“对乙酰氨基酚”，其化学式为C8H9NO2，有关它的叙述错误的是（ ）A“对乙酰氨基酚”由碳、氢、氮、氧四种元素组成B一个“对乙酰氨基酚”分子中含有1个氧分子C“对乙酰氨基酚”分子中碳、氢、氮、氧原子个数比是8：9：1：2D“对乙酰氨基酚”中碳元素的质量分数约为63.6%19 . 硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法错误的是（ ）A硅属于非金属元素B硅原子核内有14个质子C硅原子核外有3个电子层D硅的相对原子质量是28.09g二、填空题20 . 写出下列反应的化学方程式（1）铁丝在氧气中燃烧_。（2）二氧化碳通入石灰水_。（3）甲烷（CH4）在空气中燃烧生成二氧化碳和水_。21 . 汽油是石油炼制产品之一，是汽车的主要燃料。请回答：汽油充分燃烧的产物是二氧化碳和水，由此可推断汽油的组成中一定含有_元素。以汽油为燃料的汽车尾气中含有一氧化碳、氮氧化物等大气污染物。目前，减少汽车尾气污染的措施之一，是在汽油中加入适量的乙醇化学式为。乙醇完全燃烧的化学方程式为_。现代社会对能源的需求越来越大，大力开发新能源迫在眉睫，下列不属于新能源的是_。太阳能核能天然气风能汽油22 . 根据如图装置，回答下列有关问题:(1)装置图中仪器a的名称为_。(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是_，反应的方程式为_。(3)若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从_进(选“c”或 “d”)。(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是_，发生反应的方程式为_，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是_，收集CO2可选用_，验满的方法是_。23 . 现有氮气一氧化碳氦气二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：（1）可制氮肥的气体是；（_）（2）吸入肺里跟血液里的血红蛋白结合，使人中毒的气体是；（_）（3）可导致温室效应的气体；（_）（4）可用来填充探空气球的是。（_）24 . 用化学用语填空：氢氧根离子_。氢元素_。 3个氢分子_。 水中氢元素化合价为+1价_。三、实验题25 . 某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：（1）写出图中标有、的仪器名称：_，_。（2）小强想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的_（填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少_。该反应的化学方程式为_。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_后_。（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的气体发生装置是_，若要收集较纯净的氧气应用_装置收集。若用排空气法收集氧气，如何验满？_。写出过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式_。（4）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵（固体）和消石灰（固体）的混合物制取氨气。上图是实验室常用的装置。请回答：实验室制取氨气的发生装置可以选用_，收集氨气应采用的装置为_。四、简答题26 . 实验是进行科学探究的重要手段请回答：写出铁丝、硫粉分别在氧气中燃烧的化学方程式_铁丝、硫粉分别在氧气中燃烧的两个实验中，集气瓶底部预先均装有少量水它们的作用分别是什么_？如图所示的实验的目的是什么_？五、推断题27 . A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为石灰石的主要成分，实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一它们之间的关系如图所示（图中反应条件及反应和中某些反应物、生成物已略去）请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：D；（2）反应的化学方程式为；（3）反应的化学方程式为六、科学探究题28 . 如图是有关质量守恒定律的实验。图1 图2 （1）图1实验中燃烧掉的石蜡的质量_（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。（2）为验证质量守恒定律，某同学设计了图2装置，其中实验_（序号）能达到实验目的。29 . 为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末。这种粉末是一种除氧剂。该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色。为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：猜想1：该粉末是木炭粉猜想2：该粉末是铁粉猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物实验探究：小明取该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格。实验操作实验现象猜想是否成立实验1加入足量的硫酸铜溶液_猜想1：不成立实验2加入足量的稀盐酸_猜想2：成立实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3：_现象与分析：写出实验2中的化学反应方程式：_。交流与反思：根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是_，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是_(填物质的化学式)。采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？_(用化学方程式表示)。七、计算题30 . 黄铜是铜和锌的合金。某化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），请你参与他们的探究过程。称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据如表：第一次第二次