郑州市2020版八年级上学期期末语文试题（I）卷

郑州市2020版八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用不正确的项是（ ）A夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的高楼。B家风能体现家族成员的精神风貌、道德品质、审美格调。美好家风的形成是漫长的，不能一气呵成。C从人民英雄纪念碑，到五星红旗升起的地方，短短几百步距离，浓缩着革命先烈奋斗的历程！70年，我们的共和国就这样筚路蓝缕，一路走来！D新学期伊始，有关部门提醒学校要防微杜渐，学校应主动进行校车安全自查，切实保障学生上下学交通安全。2 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A普里什文，苏联作家。他在林中小溪中透露了融入自然、亲近自然的感情，表现了自己的生活信念和人生理想。B囚绿记选自陆蠡的散文集囚绿记。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。C现代文学大师鲁迅在小说故乡中给我们塑造了很多经典人物形象：如在生活中变得麻木迟钝、与“我”有深深的隔膜的闰土，尖酸刻薄、自私自利的杨二嫂，粗俗迷信但又淳朴善良的长妈妈。D郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。他写的白鹭就属于后一类。3 . 下列选项括号中的内容表述有误的一项是（ ）A作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病)B我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质和高度。(该句是单句)C近年来，有不少当代文学作品被改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如平凡的世界、推拿、红高粱等。(该句标点符号运用正确)D马说选自韩昌黎文集校注，作者韩愈，字退之，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。(该文学常识表述无误)4 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A元勋(xn)翌日(y)怂恿(sng)哄堂大笑(hng)B屏障( zhng)山涧(jin)羁绊(bn)自出心裁(ci)C羸弱(li)修葺(q)啜泣(chu)百折不挠(no)D气氛(fn)热忱(zhn)瓦砾(l)强词夺理( qing)5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A驰骋擦拭坐右铭风云变幻怒不可遏B翌日浮燥俯卧撑行将就木震耳欲聋C推搡清冽荧光屏纷至沓来不修边幅D抉择槽枥湿漉漉自园其说接踵而至6 . 依次填入下列各句横线处的词语, 恰当的一项是（ ）贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品秦腔时说，书中多人物的是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园。国务院常务会议指出，我国2009年开始实施的医药卫生体制改革已初见成效，还面临着一些较为突出的矛盾和问题。“最美女教师”雅安中学姜老师的感人事迹让许多人地流下了热泪。A原型虽然但是情不自禁B原型即使也不由自主C原形虽然但是不由自主D原形即使也情不自禁7 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）它是目前世界上仅存的连续使用时间最长的文字。如果还能在互联网上写出140个字发表自己的看法，那就更了不起了。作为一个中国人，能把汉字学好，并且还可以通过书写与人交流，是件非常了不起的事情。同时它也是世界上最复杂的文字，音、形、义三者结合在一起，却又无规律可言。汉字是中国人用智慧发明的文字。ABCD二、现代文阅读（二）精准预测天气有多难人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件容易的事。影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测结果大相径庭。各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如西南涡等，这些，使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。何况，不同的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低，温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有8个板块，儿童也能拼出来；如果是800块，成人可以拼出来；但如果是8000万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内。8 . 为什么说精准预测天气不是一件容易的事？9 . 可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。（“捣蛋鬼”在文中有什么表达效果？）10 . 下列诗句描写了不同的天气，预报这两种天气类型有难有易，请运用文中相关知识先判断预报这两种天气类型的难易，再说明理由。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”（苏轼六月二十七日望湖楼醉书）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”（赵师秀约客）阅读下面的文章，完成下列小题。我为什么没有翅膀袁省梅小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是，一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。妈妈把小迪从幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。小迪三岁时，妈妈把小迪从老家接到小城，让小迪上城里幼园。妈妈说：“咋说城里幼儿园也要比农村强。”小迪却不乐意。妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？没人理会小迪高兴还是不高兴。这个房间里的人都很忙。小迪就自己玩。小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的。小迪爬到布料的最上面，把布料当滑滑梯从上面蹦跳着往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头当树叶当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。妈妈顾不上，听他叫的烦了，就抬眼看他一下。有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。这时，小迪最开心。他扑在妈妈的怀里，趴在妈妈的背上，咯咯咯咯笑个不停。还有那个小阳台，小迪也喜欢去。小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有气球皮球彩球，都在阳台上放着。小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射，嚷：“妈妈说话不算数！”前几天，妈妈说小迪生日时，带小迪去公园玩。小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。小迪说：“我要坐转椅。”妈妈说好。小迪说：“我要玩碰碰车。”妈妈说好。今天是小迪的生日，妈妈却说厂子的活儿催得紧。妈妈说：“改天去。”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼泪一颗一颗砸在地上。妈妈扯着他的手，叫他快上楼。小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着上来了。一上来，妈妈手里就抓了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。妈妈手上抓着电剪刀，盯着台子上的布，叫他自己去包里拿。妈妈提醒他洗手。小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他一下，他就会去洗手，可妈妈一下也没看他。小迪就没有去洗手。他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。“咦，小迪放学了？”是老板。小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。老板在小迪头上摸了摸，说：“可不能淘气，这么多机器。”小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈工作台上抓起小剪刀，对老板说：“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪线头。”说着，就蹲在衣服边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。老板笑笑，走了。小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。小迪说：“他们在玩捉迷藏。”小迪说：“我也玩过捉迷藏。”小迪说：“我们老师带我们玩的呢。”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。楼下的草地里，果然有几个小孩在玩耍。楼房太高了，小迪看不清楚。窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。小迪看着喜鹊，伸出手“一、二、三”地数。还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：“我为什么没有翅膀呢？”小迪哇地哭了起来。小迪的哭声响亮。小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是笑呢？突然，小迪伸开双臂，咯咯笑着喊：“妈妈，你看我长翅膀了”（选自2016年中国微型小说排行榜）11 . 请分析第段场景描写的作用。12 . 通读下面两位小读者的对话，完成对话内容。楚言：“这篇小说的主人公是小迪，故事情节主要是在小迪和小迪妈妈之间展开。小说平静客观的叙述比较多，情节上并没有激烈的矛盾冲突。”语轩：“矛盾冲突不激烈，可还是很明显的，的矛盾，小说就在反复渲染。”13 . 参读两位读者对小说第、段所做的阅读笔记，给第、段中画线句做批注。第段原文：对小迪来说，不过是从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？楚言批注：“不过是”，简简单单，轻描淡写，可是大人的见识里哪里看得到孩子的心？第段原文：小迪就自己玩。小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的。语轩批注：明明是一句赞美的话，我却感觉到了心酸和疼痛。第段批注：第段批注：14 . 联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。三、句子默写15 . 名句默写。（1）吾生也有涯，_。（2）_，千里共婵娟。（3）了却君王天下事，_。（4）_，留取丹心照汗青。（5）抽刀断水水更流，_。（6）_，似曾相识燕归来。（7）关雎中以“_，_”形象深刻地表现了男主人公长夜难 眠、连绵不断的忧思。（8）党的十九大明确指出，和平年代的军队依然是要准备打仗的，一切工作都必须坚持 向“能打仗，打胜仗”聚焦，所以我们仍需保持“_，_”的 忧患意识，书写强国强军新篇章。（用孟子中的句子）四、课内阅读生于忧患，死于安乐孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。16 . 解释下列加点词语在句子中的意思。空乏其身行拂乱其所为入则无法家拂士17 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。18 . 下列对选文内容的理解，不正确的一项是A本文主要讲了两个问题：如何造就人才，如何治理国家。这两方面相互印证，相辅相成。B文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题，同时也为进一 步的论述提供了有力的事实论据。C第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性，全面地阐述了中心论点。D文中用“动心忍性，曾益其所不能”高度概括地揭示了磨难和挫折对于一个人成才的积极意义。五、诗歌鉴赏阅读游山西村一诗，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。19 . 下列对诗歌客观呈现的美的理解错误的一项是（ ）A诗人雅致自然之美B农民淳朴善良之美C农村自然风景之美D深夜叩门和谐之美20 . 对颔联的理解错误的一项是（ ）A写出了山西村山环水绕、花团锦簇、春光无限的特点。B流露了山水萦绕迷路时的悲伤之情与移步换景后的喜悦之情。C表现了诗人与众不同的思维与精神；在逆境中往往蕴涵着无限的希望。D蕴含生活哲理：不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”六、作文21 . （1）进入初中，意味着人生新的旅程开始。对人生，我们会有许多想望，许多憧憬；同时也会滋生不少困惑和忧思。请以“我的向往”（或“我的憧憬”“我的困惑”“我的忧思”等）为题，写一篇600字左右的文章。（2）走进七彩生活，人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们