幼儿园小班教案《袋鼠爱跳高》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划袋鼠爱跳高小班教学计划袋鼠爱跳高适用于小班语言主题教学活动，让孩子们读儿歌，感受儿歌的节奏，了解儿歌的内容，可以利用肢体动作大胆地表演儿歌，前来看幼儿园袋鼠爱跳高类教学计划。活动1.了解儿童歌曲的内容。2.阅读儿童歌曲并感受儿童歌曲的节奏。3，可以利用身体动作大胆地表演儿童歌曲。4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到儿童歌曲的童趣。5，可以简单地重复孩子的歌。难度大：了解儿童歌曲的内容，并感受到儿童歌曲的快乐。我可以大胆地演奏儿童歌曲。活动准备1.音乐袋鼠爱跳高。2，袋鼠，河马，猴子，小猫的身体部分图片和全身图片。【活动步骤】首先，导入：1.老师：今天有客座老师当嘉宾。我们可以给他们看体操吗？2.请孩子们站起来跟从老师：“张开嘴，伸手，弯腰，揉搓脚，让我们一起跳，是的”3.孩子们还记得我们刚刚锻炼过的地方吗？其次，显示动物身体部位的图片1.老师：“今天，我们班上有一些神秘的小客人。他们想和你一起玩。你想和他们一起玩吗？ （显示图片）猜猜它们是什么动物？幼儿可以自由想象。2，老师：现在老师想通过播放孩子们的歌说这些动物，看看孩子们只是说对了吗？仔细听你的小耳朵！第三，老师和孩子们欣赏动物图片，了解孩子们的歌声1.呈现动物第一句的图片，逐步帮助孩子理解歌曲的内容，提出问题：（1）孩子们，看，这是谁？ （露出河马的嘴，孩子可以自由想象）（2）大嘴巴是河马的嘴巴。他们在哪里玩？什么是河马渴？ （观看图片，请回答）老师摘要：这首歌的第一句话叫“张开嘴，河马想喝水”。2.老师模仿喵喵，问问题：这是谁？他们在做什么？ （老师指导孩子观察）老师总结：带领第二句话歌内容“抢脸，猫在洗脸”3.老师根据孩子们的歌曲逐渐显示猴子和袋鼠的照片。让孩子们猜猜他们是谁？并导致儿童歌曲的内容四，播放儿童歌曲010030101.老师指导孩子认真听孩子的歌袋鼠爱跳高2.重复播放歌曲以加深印象。教师示范，正确使用身体动作3.鼓励幼儿通过身体动作表演儿童歌曲五，活动结束：孩子，动物朋友很累，他们必须回家休息，让小动物们一起回家。 （儿童学会与小猫同行，将小动物带回家并带到户外）随附儿童歌曲：袋鼠喜欢跳得很高张开嘴，河马想喝水。抓住脸，猫应该洗脸。弯曲腰部，猴子舔香蕉。移动脚，袋鼠喜欢跳高。活动反思：此活动成功。我觉得除了介绍图片和身体动作外，我还与自己的状态有很大关系。通过摇曳的语调，夸张的动作和丰富的表情，我牢牢抓住了幼儿的眼睛，并大大地扩大了他们的视线。随着孩子们的学习兴趣和兴趣，活动将顺利进行。小百科全书：袋鼠是属于袋鼠的任何有袋动物，主要分布在澳大利亚和巴布亚新几内亚的部分地区。其中一些是澳大利亚独有的。
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