人教版九年级上册同步测试题：第三单元 第二课第二次世界大战的爆发与扩大第二框　大战的全面爆发

人教版九年级上册同步测试题：第三单元 第二课第二次世界大战的爆发与扩大第二框大战的全面爆发姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 1933年，德国纳粹党制造“国会纵火案”的主要目的是（ ）A迫害犹太人B毁灭人类先进的思想文化成果C迫害共产党和进步人士D打击进步工会的力量2 . 20世纪3040年代，威胁世界和平与安全的主要因素是A法西斯势力的侵略B绥靖政策泛滥C两极对峙D宗教纷争3 . “绥靖主义者是在喂鳄鱼可预计最后鳄鱼也把他给吃了。”这是英国前首相丘吉尔对二战前绥靖势力的评价。下列事件验证了丘吉尔推断的是（ ）A希特勒建立纳粹政权B二战中法国战败投降C斯大林格勒战役胜利D美英盟军诺曼底登陆4 . 下图反映的史实与下列会议中的决议有直接关系的是A巴黎和会B华盛顿会议C慕尼黑会议D雅尔塔会议5 . 从下表中我们可以分析得出的结论是卷入战争的人口一次比一次多 世界大战爆发的可能性依然存在 两次大战给世界带来了灾难 战争造成的经济损失越来越大ABCD6 . 德日意三个法西斯国家的共同点是大肆屠杀犹太人；对凡尔赛华盛顿体系不满；鼓吹领土扩张和战争政策；产生于破坏最大的一次世界经济危机中ABCD7 . 恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在A西班牙B德国C意大利D日本8 . 下列在第二次世界大战中发生的历史大事按时间排序正确的一组是 日本偷袭珍珠港 诺曼底登陆战 德国投降 斯大林格勒战役ABCD9 . 2017年是世界反法西斯战争胜利72周年。无数爱好和平的人们用鲜血和忠魂谱写了壮丽的诗篇。拉开世界反法西斯战争序幕的是：（ ）A1931年日本制造九一八事变B1939年德国突袭波兰C1937年日本制造七七事变D1914年萨拉热窝枪声10 . 20世纪3040年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ）A宗教纷争B美苏争霸C法西斯势力的侵略D地区冲突11 . 年代尺是历史学习的有效的方法。小明用年代尺整理教材中第二次世界大战的内容。其中，对应错误的一项是AABBCCDD12 . 从下图中能得到的信息是（ ）A国际联盟的建立B绥靖政策的实行C杜鲁门主义的出台D马歇尔计划的推行13 . 帕麦斯顿指出，国家间“没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”一战期间，其行为与此最吻合的国家是（ ）A英国B法国C德国D意大利14 . 下列事件的正确排序是（ ）西班牙内战开始 意大利侵略埃塞俄比亚希特勒出任德国总理 南京大屠杀ABCD15 . 丘吉尔说：“我们不要把这次援救说成是胜利。战争不是靠撤退(敦刻尔克大撤退)而赢得的。但是，在这次援救中却孕育着胜利。”“这次援救中却孕育着胜利”是指（ ）A粉碎了德国“空中闪电战”B加强了英、法军队的联系与合作C为日后防御和反攻保存了实力D鼓舞了英、法两国军民反法西斯的斗志二、非选择题16 . 世界大战的销烟早已逝去，但两次世界大战对于人类历史的影响是全面而又深刻的。阅读材料，回答问题。（探究战争根源）材料一：材料二：根据条约，德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制，陆军总数不得超过10万人，莱茵河东岸地区50公里内，德国不能设防。（感悟战争启迪）材料三：两次世界大战资料统计表战争名称参战国持续时间卷入人口参战人员伤亡人员直接经济损失一战30多个4年多15亿0.7亿0.3亿1805亿美元二战60多个6年20亿1亿0.7亿4万亿美元材料四：1942年1月1日，美、苏、英、中等26国齐聚华盛顿，签署联合国家宣言，宣言宣称：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。（1）材料一中图片一中以德国为主导的是哪一军事集团？结合材料，概括图片二中德国发动这场战争的主要目的。（2）有人认为德国发动二战的原因是材料二中条约的制裁，这一“条约”指什么？（3）根据材料三概括两次世界大战的共同影响。结合材料四回答世界反法西斯战争胜利的最重要因素是什么？17 . 在世界历史舞台上，大国的发展带动着世界经济发展的进程，影响着国际格局的调整。大国的成功经验推动了人类文明的发展，大国的灾难衰落也是人类共同思考的课题，阅读材料完成以下探究活动。探究一见证大国的崛起材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽和机器引起了欧洲工业生产的革命，世界从此掀开了新的一页。一位英国经济学家说：我们已经位居世界经济中心。大洋洲有我们的牧羊场，北美西部草原上有我们的牛群，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦，印度人和中国人为我们种茶，而且我们的工业品已遍布势力到达的每一个地方。（1）依据材料一并结合所学知识，概述英国成为世界经济中心的条件。（至少三项）材料二：美国在19世纪已经具有世界经济大国的实力二战又使美国成为当之无愧的世界霸主。在发展过程中，面对来自国内外的各种挑战，积极应对，有效调整。（2）18世纪中期至20世纪中期美国是怎样应对或解决下列问题的？问题一：民族独立问题二：南北分裂问题三：20世纪30年代经济危机问题四：法西斯侵略的威胁探究二：反思大国之殇德日是二战的罪魁祸首，在给世界带来灾难的同时，本国也遭到了沉重的打击。可是，战后不仅很快清除了战争废墟，还实现了经济的飞速发展。（3）分析二战后德日经济飞速发展的共同原因？探究三：感悟大国之路2008年9月，由次贷危机引发的美国金融危机，最终演变为一场波及全球金融市场的海啸。全球经济在后来两年左右的时间内明显放缓，主要发达国家或地区会陷入衰退。相关的经济影响按照下列的顺序传递：金融危机美国实体经济放缓或衰退美国消费减少发展中国家出口减少发展中国家制造业萎缩发展中国家整体经济放慢原材料和能源需求下降原材料和能源出口国家经济减速。这样的恶性循环导致全球经济步入衰退，直到新的一轮经济复苏和繁荣出现。（4）这种情况反映了当今世界经济的什么趋势？中国将如何应对？（5）根据探究主题，纵观世界大国的发展历程，谈谈你的感想？18 . 二十世纪拉开帷幕的时候，展现在人们面前的并不是充满希望的舞台，而是列强重新瓜分世界的图景和第一次世界大战的硝烟。（1）图一反映的历史事件与第一次世界大战有何联系？（2）联系