三年级上册英语说课课件Unit7Lesson3HowOdAreYou鲁科五四制三起.ppt

Unit7Numberslesson3Howoldareyou?,学情分析,教材分析,AnalysisofBook（教材分析）,从课程标准角度分析,AnalysisofBook（教材分析）,从本单元内容角度分析,AnalysisofBook（教材分析）,从本课内容角度分析,Analysisofstudents（说学情）,TeachingAims（教学目标）,知识目标：1.能听、说、认读单词for,guess,happy,birthday和词组howold,youre,并能结合句型灵活运用。2能听、说、认读“Howoldareyou?”,能力目标：能用所学英语就人物年龄进行问答，交流简单的信息。,情感目标：培养学生孝敬父母，关爱他人的品质。,TeachingKeyPoints,教学重点：1.能听、说、认读单词for,guess,happy,birthday和词组howold,youre,并能结合句型灵活运用。2能听、说、认读“Howoldareyou?”3.能用所学英语就人物年龄进行问答，交流简单的信息。,教学难点：能用所学英语就人物年龄进行问答，交流简单的信息。,Teachingmode教学模式,生本教学理念倡导以人为本，以个体发展为宗旨，激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神，同时结合三年级学生活泼好动的特点。我们采用了情境教学模式。,1、Freetalk（情景交际）,A:HelloB:HelloA:Howmanycolours？B:_.A:Howmanycolours？B:_.A:Howmanycolours?B:_.,【设计意图】创设情景，运用已学句型进行练习，巩固数词，为下面文本的学习做铺垫。,一、Warmingup3(热身）:,二、Newwordsteaching2（集中识词）,结合学生年龄特点，我采用了“创设情境快乐识词”的方法。,guess,Happybirthday,howold,youre随文识词。,三、Newteaching15(新知呈现）,Whosebirthdayistoday?,1.ListenandAnswer,A:LiMingB:JennyC:Danny,Happybirthday,Thisisforyou,Thankyou,2、ReadandAnswer,2、ReadandAnswer,Imnine.,3、ListenandRepeat,-Yes!Imnine.,-One,two,three,fourOh,_nine.,-Thisis_you,-Guess!,-_areyou,Jenny?,-Thankyou,Happybirthday,4、Practice,5、RoleandAct,以有趣的角色扮演的,形式呈现，既概括了本课主要的主要语言知识点，又很好的提升了学习兴趣，更有利于学生,综合语言运用能力的形成。,chant,Howoldareyou?Howoldareyou?ImnineImnineHowoldareyou?Howoldareyou?ImnineImnine,四、Extension10（拓展运用）,A:Howoldareyou?B:Guess!A:Nine?B:Yes,Imnine.(NO,Im.)Howoldareyou?A:Im_.,活动一：,A:Howoldareyou?B:Imnine.A:Howoldareyou?C:Im_.A:Howoldareyou?D:Im_.,活动二：,五、StandardTest4(达标测试）,HappybirthdayYourreForGuesshowold,给生日快乐几岁,多大年龄你是，你们是猜,一、连线,二、Choice（）1.Howold_you?A.amB.isC.are()2、Thisis_you.A.toB.forC.and()3、_areyou?ImnineA.HowoldB.HowmanyC.How,我国的生日习俗历来比较注重老人和孩子两头，对成年人的生日则没那么讲究。,老人寿辰那天，要设寿堂，挂寿联、寿图，摆宴庆贺。,长寿面,婴儿出生一周年，家里要给孩子做“周岁”，这天婴儿会穿着一新，特别是“周岁鞋”要制作精美。,周岁宴中，“抓周”是最重要的仪式。,周岁鞋,六、Homework1（作业）,1、Knowaboutbirthdaydifferencesbetweeneastandwestcountries.（了解东西方国家过生日的差异）2、Askyourparentsage.（回家问一问你爸爸妈妈的年龄。),Blackboarddesign(板书设计),Howoldareyou?Im.,U7lesson3,Happybirthday,Thisisforyou.,Evaluationmethods（评价方式）,Typesofteachingresources（资源种类）,1、兴趣是最好的老师。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，三年级学生对英语学习充满期待，所以，对兴趣的培养尤为关键。,2、活动是最棒的方式。适合小学生的心理和性格特征.小学生年龄小,活泼好动,好奇心强,接受能力强,因此,形式多样的英语活动