九年级第一学期科粤版化学上册第5章燃料单元测试题

九年级第一学期科粤版化学上册第5章燃料单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ）A元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成B分类观：从组成上看二氧化碳和水都属于氧化物C变化观：氢气和水可以相互转化D微粒观：一氧化碳由一个碳原子和一个氧原子构成2 . 下列有关实验操作正确的是（ ）A检验氢气纯度B胶头滴管的使用C倾倒液体D过滤3 . 下列典故中，主要发生化学变化的是（ ）A破釜沉舟B火烧赤壁C程门立雪D立竿见影4 . 分子和原子的根本区别是（ ）A分子质量大，原子质量小B分子能保持物质化学性质，原子不能C化学变化中，分子可分，而原子不可分D分子不停运动，原子不动5 . 习近平同志指出，绿水青山就是金山银山。抓好良好的生态环境建设就是最普惠的民生福祉。下列我省有关能源开发和生态保护方面的说法不正确的是（ ）A加大节能减排力度，控制能源消费总量B推广使用节能家电、新能源汽车C加快勘探开采煤矿，加强火力发电D鼓励发展风能、太阳能、地热能源6 . 下列做法不符合低碳理念的是A随手关灯B双面使用纸张C电视长时间待机D乘坐公交车出行7 . 有关氢气的说法，你认为不正确的是（ ）A通常情况下氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体B氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰C混有空气或氧气的氢气遇明火一定会发生爆炸D将用排水法收集的一试管氢气点燃，若发出尖锐爆鸣声，表明氢气不纯8 . 下列鉴别物质的方法中，不正确的是（ ）A用肥皂水鉴别软水和硬水B用熟石灰鉴别氯化铵和尿素C用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气D用紫色石蕊试液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体9 . 利用如图装置探究甲烷和氧化铜的反应。观察到A中CuO粉末由黑变红；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白变蓝；C中澄清石灰水变浑浊。下列叙述错误的是A实验开始时，应先通甲烷气体，再点燃酒精灯B反应结束后，先熄灭A处酒精灯，可能会引起倒吸C推测A中反应方程式CH4+4CuOCO2+2H2O+4CuD装置A中，发生了置换反应10 . 下列过程属于物理变化的是A煤和石油的形成B煤在隔绝空气的条件下加强热C从石油里分馏出汽油等D高温裂解天然气制取氢气11 . 实验创新是化学素养之一，如图是小峰设计的有关盐的性质的创新实验装置，下列是他对实验现象的描述及结论的分析，其中不正确的是（ ）A关闭K2，打开K1，加入稀盐酸后，观察到乙中有气泡产生，甲中澄清石灰水变浑浊B关闭K1K2，加入稀盐酸，观察到乙中有气泡产生，一段时间后打开K2，丙中无明显现象C该实验说明可以利用稀盐酸和澄清石灰水检验盐中是否有CO32-D由该实验可知盐可以与某些酸和某些盐反应12 . 下列实验操作正确的是A稀释浓硫酸B过滤C连接仪器D称量氯化钠固体13 . 金刚石、石墨、C60都是碳的单质，关于它们的说法正确的是（ ）碳原子的排列方式不同化学性质相似，完全燃烧后都生成二氧化碳物理性质相似，硬度大是同一种物质用途有所不同都是黑色固体ABCD14 . 下列对比实验不能实现相应目的的是A鉴别CO与H2B比较微粒间空隙大小C探究铁生锈需要与水接触D探究物质燃烧需要与氧气接触15 . 性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是 （ ）A生石灰作食品干燥剂B石墨用于制铅笔芯C稀有气体用于制作各种电光源D干冰用于人工降雨二、多选题16 . ）下图是利用缺铁性氧化物Fe(1y)O进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法正确的是（ ）A如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应B反应为置换反应，反应为分解反应C反应提高了铁的氧化物中铁的质量分数D整个转化反应的化学方程式可表示为：17 . 下列实验设计与结论对应关系正确的是（ ）ABCD实验设计结论二氧化碳与水反应不同的物质在同一溶剂中溶解性不同燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点探究吸入气体和呼出气体中二氧化碳的含量AABBCCDD18 . “绿色能源”是当今人类的能源下列不属于“绿色能源”的是（ ）A太阳能B煤C风能D二氧化碳19 . 涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B根据结构观：金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子排列的顺序不同。C根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化D根据守恒观：Ag的氯酸钾和Bg的二氧化锰粉末混合加热反应，最后得到Cg固体，则产生的氧气质量为（AC）g20 . 经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ）A可能是混合物B一定是纯净物C一定是单质D不可能是化合物三、填空题21 . 清凉油的主要成分薄荷脑C10H20O中碳、氢、氧元素的质量比为_。北宋画家张择端用墨绘制的清明上河图能够保存至今，是因为_。石墨、金刚石、C60它们的物理性质有很大的差异，是由于_。22 . 写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：(1)磷在空气中燃烧_(2)用氢氧化镁治疗胃酸过多_(3)硅是信息技术的关键材料高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢该反应的化学方程式为_23 . 用下列所给物质的序号按要求填空氖气 石墨 金刚石 活性炭（1）可用于霓虹灯的是_；（2）可用于切割玻璃的是_；（3）可制铅笔芯的是_；（4）可用于冰箱除味的是_。四、实验题24 . 连接如图中A、B、C装置，进行实验室的气体制取并验证其性质实验。（1）仪器a的名称是_、仪器b的名称是_。（2）若实验时B中蜡烛熄灭，C中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_；若将C中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是_。（3）若实验时B中蜡烛燃烧更旺，则A中反应的化学方程式为_；C中的现象是_。（空气中二氧化碳忽略不计）五、简答题25 . 下图是某物质分解的微观示意图。(1)写出该反应的化学方程式_(2)写出从图中获得的信息_六、科学探究题26 . 某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。（提出问题）过氧化钠与水反应生成了什么物质？（作出猜想）甲同学：生成氢氧化钠乙同学：生成碳酸钠丙同学：生成氢气丁同学：生成氧气（1）大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是_。（实验探究）实验方法实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃无现象（2）_用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内（3）_有氧气生成（4）_溶液变红溶液显碱性（得出结论）（5）过氧化钠与水反应的化学方程式为_。（反思拓展）（6）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象_。27 . 在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能吗？”（猜想）碳与氧化铜反应生成的气体中：只有CO2；只有CO；_。（查阅资料）浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2，无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。（方案设计）通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空。（1）若试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则猜想成立。（2）若试纸_，澄清石灰水_，则猜想成立。（3）若试纸_，澄清石灰水_，则猜想成立。（实验验证）经过思考之后，小雨设计了如下图所示的实验装置。实验步骤：（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2。（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。（结论）小雨通过分析实验现象，确认猜想是正确的。请你写出装置A中发生反应的化学方程式_；_；（反思与评价）该实验开始通一会儿N2的目的是_。七、综合题28 . 根据下列的实验常用仪器回答有关问题。(1)仪器B的名称是_，仪器G的名称是_。(2)现有一瓶溶质质量分数为35%的浓盐酸，将其稀释配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸，若不使用仪器A，查阅资料，必需知该浓盐酸有关_的数据，从而可以利用上述仪器中的D、E、玻璃棒和仪器_(填序号)配制溶液。实验室制取CO2，装配一个是能够控制反应速率的发生装置，应选用上述仪器中的_，其反应方程式为_。(3)用仪器A称量5g的NaCl固体，需要仪器A进行调平：游码归零，在两端的托盘分别放等质量的_，调节两端的平衡螺母，若天平往左端倾斜，应该将K2往_(选填“左”或“右”，下同)调节。(4)某微型实验装置如图，甲酸与热的浓硫酸反应生成CO ，利用CO还原氧化铁,反应