三年级下册英语说课课件Unit4Lesson2Ireadinmybedroom鲁科五四学制三起37.ppt

山科版小学三年级英语第二册,Unit4Lesson2Ireadinmybedroom,说课流程,本书共6个单元，一个复习单元，每个单元4课，第1一3课是新知呈现课，第4课提供了若干任务型练习，是巩固练习课。本教材贯穿国家新课程标准，教学理念先进，多媒体配套一条龙，具有时代性、实用性、基础性和人文性。蕴含了知识与技能、学得与习得、听说与读写、输入与输出、功能与结构等各种关系。今天我说的这节课，主要是学习方位介词on和in的用法，以及会表达在什么地方做什么事情。,教材分析,单元分析,lesson2,Lesson3,说教材,Lesson1,Lesson4,对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。,三年级学生要达到一级的综合能力目标,能书写字母和单词。,能交流简单的个人信息。,能根据教师的简单的指令做游戏、做动作、做事情。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌。,能书写字母和单词,英语课程目标要求,课标解读,语言知识目标：1.能听懂、会说并认读下列单词：on,read,in,watchTV.2.能听说并认读：Ireadinmybedroom.3.能够听说本课的chant.语言技能目标：能在情景中运用句型Iin.情感态度目标：1、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和主动学习。2、帮助学生进一步了解一些中外住宅的布局特点，同时培养学生对家的感情。,教学目标,说学情,三个表示房间的单词,句型Ihave,Youhave来表达对物体的拥有。,用Thisis来介绍人物或物体,加入新的词汇,方位介词in,on,巩固和加深,词汇基础,动词read,watchTV,教材,学情,目标,能用方位介词on和in表述物体的位置。,教学重点,教材,学情,目标,学生能够熟练运用句型Iin来表达自己在什么地方做什么事情。,教学难点,合作互助展示交流,情景交际,集中识词,新知呈现,拓展运用,目标检测,话题交流,听音模仿初步认知,快速识记扫清障碍,设置疑问呈现文本,听音跟读模仿操练,角色扮演小组展示,巩固提高综合应用,回扣目标当堂检测,堂堂清课课清,查缺补漏反馈纠正,【小学英语合作探究教学模式】,解读与意图：以教材为中心，以单元为整体，以整合为措施，以小组合作为手段，让学生在合作互助、展示交流中提升英语综合素养。,情景交际,集中识词,说设计,新知呈现,应用拓展,预设用时,（5分钟）,目标检测,（2分钟）,（15分钟）,（8分钟）,（5分钟）,教学准备,教学过程,Letsgo!,一、Warming-up情景交际1.Singasong:Letsallgotothezootomorrow.（课件出示歌词及画面）师生共同演唱歌曲，以活跃课堂气氛。,设计意图：通过唱歌曲激起学生的学习兴趣，把学生的思维引到英语课中来，并营造一个快乐的学习氛围，同时激活学生原有知识结构为学习新知识做好铺垫。,一、Warming-up情景交际2.Greetings：（借助图片）T：Welcometomynewhome.T：Wehaveabiglivingroom.T：Wehaveadinningroom.T：Wehaveabedroom.Ss:进行自由交谈，以复习上节课学过的单词。,这一环节让学生在一个平等尊重的氛围中，敢于说、敢于参与教学，给学生多一点表现自己的机会，这样不仅复习了旧知识，还渲染了学习英语的良好氛围，使课堂氛围在一开始便充满活力。,on,read,watchTV,in,集中识词,三、新知呈现1、Listenandanswerthequestion.请同学们听录音找出下列问题的答案，对课文形成初步的了解与感知。,1.Wherearethebooks?2.WhatdoesLiMingdointhebedroom?,三、新知呈现2、Readthetextingroupandtalkaboutthequestion.（小组内读课文讨论问题。在此环节中练习重点对话。,Question1:1.Wherearethebooks?Somanybook_thedesk.Question2:WhatdoesLiMingdointhebedroom?请学生找出句子：Ireadinthebedroom.,三、新知呈现3、Listenandrepeat.（听音跟读）4、Actitout.（小组表演）,四、拓展运用：根据提供的图片进行对话表演。,Thisismylivingroom.IwatchTVinthelivingroom.,Thisismydinningroom.Ihavedinnerinthedinningroom.,Thisismybedroom.Ireadinmybedroom.,五、达标检测,1听一听，排一排,五、达标检测,1Somanybooksthedesk.2Iinthelivingroom.3Iinthediningroom.4Iinthebedroom.5Welcometomynew,2选择正确的词填空。,homereadwatchTVsleepon,Homework(家庭作业）：听录音模仿背诵,分角色改编表演课文。拿一张自己家庭居室的照片，给别人作介绍，下节课展示汇报。,板书设计,Lesson2Ireadinmybedroom.,设计意图：板书就是微型教案，我用“两个介词，两个动词，一个重点句型”作为板书内容，并通过字体的大小来体现重难点的递升，这样不仅体现了板书的概括性，目的性特点，而且紧扣主题。给人醒目、简洁的感觉。,I,re