幼儿园小班教案《我想养动物》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划我想养动物带反思小班教学计划我想养动物包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子通过听故事和讨论问题（例如听故事和理解故事）来了解故事中动物的主要特征，根据故事的内容。要了解角色的性格，让我们看一下对课程计划有反思的幼儿园班003010。活动目标1.我喜欢听故事并理解故事。2.通过听故事并讨论问题来初步了解故事中动物的主要特征。3.根据故事内容了解角色的特征。4.喜欢并尝试创建故事的结尾，并愿意与我的同伴一起学习。活动准备：男孩手偶，多媒体我想养动物活动程序1.伸出男孩的手，他想在家中饲养动物，请孩子给他一些建议。2.多媒体我想养动物与孩子讨论：1.乐乐想饲养哪种动物？ （大象，长颈鹿，狮子，企鹅和老鼠。）2.爸爸为什么说他不能在家饲养大象？ （免费答案。）3.爸爸为什么说他不能在家长颈鹿？ （免费答案。）4.爸爸为什么说他不能在家养狮子？ （免费答案。）5.为什么我不能在家里养企鹅？ （免费答案。）6.为什么我不能在家里举起鼠标？ （免费答案。）7.如果您是乐乐，您想在家中饲养哪种动物？ （免费答案。）4.与孩子们讲故事，老师扮演乐乐，孩子扮演爸爸。五，活动扩展您家中有小动物吗？您如何照顾小动物？活动反思：动物是孩子们的最爱，因此孩子们对这个节日非常感兴趣。他们可以专心听故事，并愿意积极回答问题。在讨论为什么您不能在家饲养大象，长颈鹿，狮子，企鹅和老鼠时，老师不应为幼儿提供统一的答案。让幼儿自由回答，有利于调动幼儿对动物的现有体验，并积极思考幼儿。对于没有相关经验的孩子，老师可以指导孩子观察图片中动物的形状特征，利用图片了解问题所在，并根据现有经验指导孩子谈论这些动物的习性；不能清晰，完整地表达出来对于幼儿，教师可以进行适当的补充和改进，以丰富幼儿的词汇量。最后，老师可以总结孩子免费答案的结论。在角色扮演中可以重复简单的句子，但是需要增强单个孩子的语言。百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生
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