人教版八年级上学期（五四学制）期中历史试题VIP

人教版八年级上学期（五四学制）期中历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 2014年3月以来，随着克里米亚危机叠加乌克兰乱局，欧洲“新冷战”的阴云正在黑海畔若隐若现，引发全世界忧虑。二战后，美苏 “冷战”正式形成的标志是A马歇尔计划的实施B杜鲁门主义的出台C丘吉尔的铁幕演说D北约和华约的建立2 . “独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见南北对峙，国家面临分裂。一位伟大的总统将它从危机中拯救。”文中“伟大的总统”指的是ABCD3 . 列宁说：“如果没有战争，俄国也许几年甚至几十年也不会发生反对资本家的革命。”对此话的正确理解是A没有一战就没有俄国十月革命B一战促进了俄国十月革命的发生C一战是俄国十月革命爆发的根本原因D战争是俄国十月革命爆发的必备条件4 . 20世纪30年代,在资本主义经济危机的打击下,西方人士纷纷前往某国取经。它的经济的一枝独秀和所采取的“计划”方式,引起了西方世界的极大兴趣。西方一名记者从该国回去后告诉国人:“我看到了未来,它行得通。”一时间,“计划”成为最时髦的词。文中的“某国”应该是A苏联B美国C英国D中国5 . 当前世界政治格局处于“一超多强”向多极化发展的过渡阶段，对其正确的表述是 （ ）“一超”指美国是惟一的超级大国“多强”指世界上还有其他几个力量中心多极化格局形成是一个缓慢的演变过程 “一超多强”的局面标志着美国单独主宰世界ABCD6 . 关于苏联的新经济政策和美国的罗斯福新政，下列说法错误的是（ ）A都是有益的探索，促进了国家经济的发展和恢复B都是在没有改变国家性质的前提下进行的改革C在实践的过程中，都能够坚持和完善，为其他国家提供有益的借鉴D都给我们提供了重要的启示：要根据国家发展的实际，灵活调整经济政策7 . 1941年，德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击，第二次世界大战达到最大规模的标志是（ ）A德国闪击波兰B德国突袭苏联C日本偷袭珍珠港D诺曼底登陆8 . 王华同学创作了历史情景剧资产阶级统治的巩固与扩大。下面是开场白中的一段话，其中与主题不符的是（ ）A英国资产阶级革命，推动了世界历史进程B美国结束了南北战争，进入高速发展阶段C俄国进行了废除农奴制的改革，竭力追赶列强的步伐D日本明治维新，开始了全面的社会变革9 . 在下列科技发明中，产生于第二次工业革命时期的有ABCD10 . 从“绞肉机”“屠场”和“地狱”等词汇中可以联想到的相关战役是（ ）A瓦尔密大捷B滑铁卢战役C凡尔登战役D莱比锡战役11 . 中国第一所近代学校是A京师同文馆B京师大学堂C万木草堂D福建船政学堂12 . 19291933年，许多国家都生了一场大病。下图是该病的“诊断书” ，结合所学知识判断下列说法错误的是（ ）病人病症主治医生药方A1929年首先发病的是美国，随后病毒迅速蔓延到整个世界。B面对“病人”美国，“主治医生”罗斯福开出的药方是“新政”。C“新政”彻底治愈了美国的病症，类似病症在美国从未复发。D面对“病人”德国，“ 医生”希特勒的“药方”是建立法西斯专政。13 . 每当你打开电灯读书时，联想到最初“电灯”的发明者是（ ）A爱迪生B瓦特C莱特兄弟D卡尔本茨14 . 开启了俄国近代化进程的是A彼得一世以强兵和学习西方科学技术为目标B亚历山大二世颁布了废除农奴制C彼得二世去世后安娜一世的上台D在内外交困的情况下，沙皇伊凡四世政府进行改革。15 . 第二次世界大战给人类带来了巨大的灾难。从爆发到扩大，到进一步扩大，终于让受到法西斯侵略的国家联合起来，在反法西斯的战场上取得了转折性的胜利。与以上环节相对应的事件是（ ）A德国闪击波兰德军进攻法国诺曼底登陆 柏林战役B德国闪击波兰德军进攻苏联珍珠港事件 斯大林格勒战役C慕尼黑阴谋 德军进攻苏联珍珠港事件 柏林战役D德军进攻苏联珍珠港事件斯大林格勒战役诺曼底登陆二、综合题16 . 19世纪60年代在世界历史中占有重要地位,那是一个风起云涌的年代, “资本主义” 、大国腾飞和开始崛起。请阅读下列材料，回答问题材料一农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。材料二1858年他发表了一篇题为裂开的房子的演说，他把南北两种经济形式并存的局面比喻为“一幢裂开的房子。”他说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。”他的演说语言生动、深入浅出，表达了北方的要求，也反映了全国人民群众的愿望，因而为他赢得了很大的声誉。1861年，他就任美国总统。材料三政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。请回答：(1)材料一、材料二反映的事件都发生在哪一年？它们对资本主义发展都起到了什么作用？(2)材料三反映了什么事件？从社会转型角度看，它与哪一则材料反映的事件起到的作用相同？(3)三则材料反映的事件都是在哪一事件推动下发生的？(4)从这些大国的崛起中我们得到怎样的启示？17 . 观察下面工业革命时三种机器图片，回答问题写出图一、图二、图三所示机器分别是什么？18 . 20世纪上半期短短的50年内发生了两次世界大战,给人类造成了深重的灾难,至今还令人悲痛和愤怒。请结合所学知识,回答下列问题。(1) 第一次世界大战的导火索是什么? 战后形成了什么政治格局?(2)第二次世界大战的转折点是什么?战后形成了什么政治格局?(3)通过两次世界大战的学习,谈谈你从中得到的启示?19 . 阅读下列材料我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。请回答：（1）下材料出自什么文件？它是由谁起草的，何时由什么机构发表？（2）