幼儿园小班教案《荷包蛋》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划荷包蛋带反思小班教学计划荷包蛋包括对小班美术主题教学活动的反思，让幼儿发展小肌肉的柔韧性，学会使用撕下边缘和锐角撕纸，例如参加撕纸活动，体验撕纸活动的乐趣，快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.学会通过撕掉边缘和尖角撕开纸张。2.灵活发展小肌肉。3.我喜欢参加撕纸和体验撕纸的乐趣。4.能够大胆而清晰地表达您的意见，并体验成功的喜悦。5.能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他的作品。活动准备：1.白皮书，黄蛋黄，绿色和红色切碎的纸，胶水，垃圾饺子，彩色纸盘。2. PPT图片和音乐。活动程序：首先，把荷包蛋1.老师：孩子们吃鸡蛋了吗？你吃了哪种鸡蛋？ （问题34个孩子）2.老师：今天老师给孩子们带来了一个非常美味的鸡蛋。让我们看一下鸡蛋是什么？ （显示图片）-荷包蛋。3.老师：让我们来看看荷包蛋的模样。圆形，白色是蛋白质，黄色是蛋黄，蛋黄在蛋白质中间。二，老师示范1.老师：今天，老师将成为一名大厨师。小朋友是小厨师。让我们一起做一个美味的荷包蛋。2.老师撕毁论文示范。（1）老师：现在老师是一名大厨师，我必须教孩子们一起煮荷包蛋。（2）取出白皮书（中间画一个圆圈），然后按照黑色圆形慢慢撕下。激发孩子的想象力：看，现在是什么样？（3）分割：蛋白质已准备就绪，以同样的方式撕裂蛋黄，并将蛋黄粘在蛋白质的中间。再次激发灵感：这一次，您能看到它是什么吗？（注意：将撕碎的纸张放在中间纸盘中。）3.添加调味料我们可以撒上洋葱，生姜和盐。哇，喷了提出准备好的荷包蛋，撒上切碎的葱。 （添加其他材料，例如纸屑。）4.装入荷包蛋。第三，儿童作业，老师导游。1.老师：好的，小厨师们学过吗？让我们一起尝试，制作一个美味的荷包蛋。2.（播放小厨师音乐）儿童动手操作时，老师指导一些运动较慢或能力较弱的孩子。（注意：将撕碎的纸张放在中间纸盘中。）第四，结束。老师：小厨师煮的鸡蛋都煮完了。我们可以把水煮鸡蛋送给客座老师品尝吗？ （送鸡蛋）活动反思：这项活动对孩子们很感兴趣，但是对于小班孩子来说，撕纸似乎很困难，因此它减少了孩子撕纸的难度，直接在白板纸上画一个小圆圈，让孩子沿着这条黑线走形状被撕掉，因此蛋白质的生产要容易得多。因为这是第一次尝试这种撕裂活动，所以给年幼的孩子相对困难。这种方法似乎对每个孩子都可以接受，而且荷包蛋非常好吃。但是，活动中也有缺点。开始时，应该设置一些场景。毕竟，这是一小类儿童，可以更好地唤起儿童的兴趣。小百科全书；荷包蛋已经传递了很长时间，是从外观上衍生出来的。具体年龄也已经丢失。据说法庭上的厨师会做这道菜。当时的
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